部编版语文六年级下册第二单元教材解读大单元集体备课.pptxVIP

第二单元教材解读;目录;;;单元各内容的横向联系;;单元语文要素和其它学段的纵向联系;;单元语文要素和其它学段的纵向联系;单元语文要素和其它学段的纵向联系;;学习任务群

文学阅读与创意表达

本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。

【教学提示】

可以根据学段学习要求，围绕多样的学习主题创设阅读情境。比如，第一学段“春夏秋冬”“多彩世界”“童心天真”“英雄的童年”，第二学段“饮水思源”“珍爱自然”“童年趣事”，第三学段“英雄赞歌”“壮丽山河”“爱与责任”“成长的脚印”，第四学段“光辉历程”“精忠报国”“社会万花筒”“人与自然和谐共生”，等等。在主题情境中，开展文学阅读和创意表达活动，引导学生感受文学之美、表达自己的独特感受，促进学生的精神成长。;;能在自主的学习情境中，产生阅读世界名著的兴趣，感受冒险、游历小说的独特魅力，获得个性化的审美体验。

能在具体的任务情境中，借助思维导图、关键词句等，进行深入阅读和语言实践，提高阅读能力。

能在有意识的表达探究中，了解作品梗概的特点，学习写梗概的方法。

能在有深度的文本阅读中，就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物作出简单的评价，感受立体、多面的人物形象。

能在有创意的实践感悟中，实现从“文学阅读”到“创意表达”的自然过渡。;学习主题;学习提示3：人物印象;学习提示1：荒岛游记;学习提示2：初识梗概;学习提示3：人物印象;学习提示3：人物集锦;学习提示1：魔幻旅行;学习提示2：出彩历险;学习提示3：人物集锦;学习提示3：阅读乐园;学习提示1：名著共读;;学习提示3：阅读乐园;学习活动一之学习提示1“荒岛游记”作业;学习活动一之学习提示2“初识梗概”作业;学习活动二之学习提示1“魔幻旅行”作业;学习活动二之学习提示3“人物集锦”作业;学习活动三之学习提示1“名著共读”作业;学习活动三之学习提示3“经典推荐”作业;学习活动;过程性评价;单元总评;单元总评;六、教学建议;六、教学建议;六、教学建议;感谢聆听