2025年浙教版科学七年级下册_《太阳和月球》优教教案(第1课时) .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

第一节太阳和月球

【内容来源】七年级浙教版下册第四章

【主题】太阳和月球

【课时】第1课时

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）了解太阳的大小、温度和太阳活动。

（2）知道太阳活动对人类的影响。。

2.过程与方法：

（1）通过阅读自学和看图分析，主动获取有关太阳的基本知识，通过讨论了解

太阳和地球生物的关系。

3.情感、态度与价值观：

（1）通过讨论，培养交流，表达和合作的意识，关注太阳活动对人类的影响。

二、教学重难点

教学重点：太阳活动类型、周期及对地球的影响。

教学难点：太阳活动的物理现象。

三、背景分析

教材分析：本节课选自浙教版初中科学七年级下册第四章第一节。是在

上学期学习了地球的相关内容后，对太阳系中天体的进一步探究。为后

面太阳和月亮等天体的相关知识打下了基础。体现了教材编排的连续性

与逻辑性，具有承上启下的过渡作用。

学情分析：七年级学生乐于探索生活中的各种现象，他们思维活跃，活

泼好动，以具体形象思维为主，初步具有一定的抽象逻辑思维能力，学

生抽象逻辑大部分处于起步阶段。他们对探索自然界中的科学奥秘充满

兴趣，好奇心强。

四、教学过程

目标

教师活动学生活动设计意图

程序

新课导师：地球是我们生活的家园，地球在宇宙中

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

入有2个密不可分的近邻，你知道是谁吗？

（投影：第3节太阳和月球）学生回答引导学生

师：太阳是离地球最近的恒星，你能一句话描述对太阳用一句话

来描述你对太阳的感受吗？的感受。描述太

阳。

1、归纳太阳特点：刚才同学们说出了太阳介绍太阳

的特征，据科学研究，太阳是由炽热气体组的概况，

成的，能自己发光的球状天体，是距离地球让学生对

最近的一颗普通恒星。太阳有初

提问：那么太阳由什么所组成？离地球有多步的认

远？对人类的影响有那些？识，为下

2、介绍太阳概况：计算太阳光面的教学

（1）日地平均距离1.5亿千米。(参考：人到达地球的奠定基础

需要步行3500年;火箭飞行需要二十几年;