第1单元 口语交际：即兴发言（同步分层作业）2025语文六年级下册（统编版） .pdfVIP

口语交际：即兴发言

帐］课文解读

本次口语交际聚焦“即兴发言，旨在让学生掌握即兴发言的技巧。

迅速确定主题：面对给定的情，如参加班级“我最喜爱的一本书”分享会，快速明确

发言主题为介绍自己喜爱的书。

搭建发言框架：简单构思开头、中间和结尾。开头可采用提问、引用名言等方式吸引听众,

如“大家有没有想过，哪一本书能带你穿越时空，领略不同的人生？中间阐述喜爱这本书

的原因，分点列举。结尾总结升华，如“这本书不仅带给我知识，更让我懂得了人生的真谛,

希望大家也能读一读”O

语言简洁生动：发言过程中，语言简洁明了，避免冗长复杂的句子。运用形象的表述，如

“这本书像一把钥匙，为我打开了知识的宝库”，增强感染力。

拓展资料

一、兴发言技巧

快速联想：根据主题，迅速联想相关的事例、名言、数据等，丰富发言内容。如谈坚

持，可联想到爱迪生发明电灯经历无数次失败仍坚持的故事。

巧用连接词：使用“而且〃“然而因此”等连接词，使发言过渡自然，逻辑连贯。

提前准备：日常积累不同主题的素材，如环保、梦想、友谊等，以便在即兴发言时有内容

可用。

二、著名兴演讲案例

马丁•路德•金的《我有一个梦想》，虽然经过精心准备，但在现场演讲时也融入了即兴

发挥。学习其情感表达、语言节奏把控等技巧，提升即兴发言能力。

W小试牛刀

1.下列情形中，语言表达最得体的一项是（）

A.会议开始前，主持人特别提醒：“请各位关闭手机，否则后果自负！”

B.他提到自己的父亲，动情地说：“令尊总是告戒我们要清清白白做人。”

C.宾馆经理对员工们说：“我们要用心为客人服务。让他们有宾至如归的感觉。”

D.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲他说：“你太过分了！积点德吧！”

2.了解什么是“兴发言七下面关于“兴发言”的理解正确吗？对的打“渺，错的打“X”。

（1）即兴发言是指在特定的场合因有必要而临时进行的发言。（）

（2）即兴发言要提前写好稿子，免得讲时不知说什么。（）

（3）即兴发言事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。（）

（4）即兴发言最少要讲三十分钟，为的是把自己想要表达的意思全部表达出来。（）

（5）即兴发言要提前打好“腹稿”，想清楚重点讲什么，先讲什么，后讲什么。（）

3.下面哪些场合需要兴发言？在相应的括号里打“寸，

A.开学典礼时优秀学生代表上台讲对新学期的展望。（）

B.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。（）

C.参加新学期班干部竞选活动。（）

D.在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。（）

E.运动会上运动员夺得冠军，接受记者采访。（）

F.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。（）

4.尝试上台兴发言。

（1）发言时要做到，在对的后面打“W

A.站立姿势要端正，目视前方，态度自然。（）

B.发言声音响亮，语速不紧不慢，能让人听明白。（）

C.想到什么就说什么，不用考虑那么多。（）

D.讲话要有条理，充满感情。（）

E.眼睛四处看，看谁没有听我发言。（）

（2）写一段你即兴发言的内容。

5.小龙为深入开展活动，就“你最喜爱的民风民俗”话题到各班进行采访。

（1）这种场合下，被采访者需要即兴发言。即兴发言时需要注意什么？下列说法正确的是（）

①快速打腹稿，清楚发言的重点和次序。②注意说话的场合和对象。③写好发言稿，反复

修改，认真读稿。④语气要自然，态度要大方。

A.①②③