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初中劳动教育抽测方案

根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及省市文件精神，结合泰岱教科研字〔2023〕9号《泰安市岱岳区教育科学研究中心中小学劳动教育工作方案》,制定本初中劳动教育抽测评价方案。

一、评价目标

1.第三学段(6年级)

2.第四学段(7-8年级)

(1)懂得劳动创造人的道理，认识到劳动是推动人类社会进步的根本力量，理解“劳动托起中国梦”的重要意义。领会“劳动是一切幸福的源泉”“幸福是奋斗出来的”的道理。牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

(2)主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动,进一步加强家政知识和技能的学习与实践，理解劳动创造美好生活的道理，提高生活自理能力，增强家庭责任意识。

(3)适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程,体会其中蕴含的独特智慧和人类创造力。尝试进行家用器具的简单修理，参与种植、养殖等生产劳动，体会运用所学知识分析和解决实际问题的过程。获得初步的职业体验，形成初步的职业意识和生涯规划意识。

(4)定期参加校园包干区域的保洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等公益劳动，体验以自己的劳动服务他人、服务社区的自豪感和幸福感，初步形成对学校、社区负责任的态度。体验融合一定智能技术的现代服务业劳动，提升现代服务技能，充分认识现代服务业劳动的性质、特征与独特的社会价值。进一步增强公共服务意识，提升以自己的劳动创造美好生活的社会责任感。

(5)根据个体、家庭、学校、社区的发展需要，提出具有一定创造性的解决方案，制订合理的劳动计划，并安全规范地加以实施，能对劳动过程与劳动成果进行反思和总结，进一步提高创造性劳动能力、合作能力。

(6)强化诚实劳动的劳动习惯和品质，形成劳动效率意识和劳动质量意识。

(7)初步具有为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的意愿，形成不畏艰辛、锐意进取、精益求精、不断创新的精神。

二、测试范围

从新学期各学校各年级上报的劳动教育实践项目中抽取，每学年各学校各年级至少确定3个劳动教育实践抽测项目，3个项目要来自不同的任务群。上报的劳动实践项目要在所在年级劳动教育任务群部分，根据2022版义务教育《劳动课程标准》结合本校实际选取，也可参考山东技术出版社出版的《劳动教育》教材中选取。

三、抽测办法

1.抽测方式

(1)首先抽签决定年级，再随机从班级中抽取11人参加测试。

(2)测试范围：6-8年级；

(3)试题形式及分值：11人劳动技能测试同时进行；其中劳动知识(20分，根据问询情况打分)、劳动技能(60分，根据学生劳动过程表现进行评价);劳动成果(20分，根据学生劳动实践成果评价)。

(4)测试时间：40分钟2.赋分办法

(1)及格线为60分。

(2)有效成绩取前10名，所抽班级及格率80%及以上为满分2分，60%--80%(不含)得1分，60%(不含)以下计0分。

(3)各单位得分同时计入泰安市岱岳区中小学劳动课程教学质量评价。

说明：

1.各单位上报的抽测内容要便于评价和评估，体现本学校劳动教育教学水平，符合课程标准要求。

2.一般情况下，上报的抽测内容经审核通过后不得更改附表：岱岳区初中劳动教育学科抽测内容上报表

区教育科学研究中心2023年8月10日

附表.

岱岳区初中劳动教育学科抽测内容上报表

单位名称：道朗镇第一中学(盖章)

年级

劳动教育实践抽测项目

备注

六年级

1

剪纸

2

种植小麦

3

制作小飞机

4

5

七年级

1

整理行李箱

2

盆景修剪

3

学做千层饼

4

5

级八

年

1

西红柿种植

2

服务学校运动会

3

设计营养菜单

4

5