2025年五年级信息技术下册全册教案.doc

第1课登堂入室认识frontpage

第2课蓝图设计个人规划

第3课花园之匙创立个人

第4课美景装饰修饰首页

第5课卡通世界设置共享边框

第6课幻影移形创立横幅广告

第6课幻影移形创立横幅广告

第8课联合演出整合栏目

第9课作文乐园插入导航栏

第10课美文赏析在网页中插入书签

第11课小小戏迷建网页做导航

第12课感人影音在网页中插入音频和视频文献

第13课闪客一族创立框架网页

第14课动感Flash在网页中插入flash

第15课成果分享检测与公布

第1课登堂入室认识frontpage教案

(一)教学目的：

1、理解，网页，首页(主页)，导航，超级等术语。

2、掌握FrontPage的启动/退出，理解FrontPage窗口的构成。

3、掌握在FrontPage中插入文字和图片的措施，并会保留网页。

4、理解FrontPage的三种网页模式，会预览制作好的网页。

(二)教学设计与教学提议：

1、课堂引入分析：

在学习本册教材前，学生已经可以纯熟上网，对网络世界有着强烈的好奇心和浓厚的爱好，对于学生来说，网络上那些精彩的网页具有神秘的色彩，学生想不到有一天自己也可以制作网页。针对这种状况，在课堂的引入局部，教师可以这样设计:

首先出示几种用FrontPage软件制作的网页，请学生欣赏，让学生讨论这是怎样制作出来的。然后用FrontPage软件打开其中的一种网页，让学生观测窗口，并说一说这个窗口与学习过的哪个软件相似。由于FrontPage与Word软件在界面的风格上和功能上有诸多相似之处，因此学生很快能在这个窗口中找到熟悉的面孔。此时，教师可以告诉学生，这个软件叫FrontPage，与学习过的Word软件同属于Office软件家族的组员，但它的重要功能是制作网页。由于学生在Word软件中对插入文字，图片进展编辑排版的操作非常纯熟，因此可以采用自主探究的学习方式让学生认识FrontPage。教师可以给出制作网页的素材，让学生尝试在FrontPage中输入文字，插入图片。让学生在学习这个软件的初始，自己去探索这两个软件的同样与不一样。

2、重点容分析：

在学习本课前，学生已经掌握Word软件的使用，而本节课是初步认识FrontPage软件，因此本节课可以把重点放在让学生通过已掌握的知识来初步分析FrontPage与Word的同样与不一样，这样可以减少学生对学习新软件的陌生感，尽快熟悉新软件，减少学习的难度，同步也培养了学生自主学习的能力。

同样:常用工具栏与格式工具栏中的大局部工具都同样，编辑文字和图片的措施同样。

不一样:与Word软件相比，FrontPage窗口多了视图栏;在编辑区左下角有三种网页模式;保留网页文献时，图片是采用嵌入式保留的，即同一种网页中的图片和文字被分开保留。

当然，Word与FrontPage的不一样尚有诸多，比照两种软件的不一样可以贯穿在整册教材的学习中。用比照的措施学习，会让学生懂得，诸多软件的某些操作都具有同样的地方，掌握这种学习措施，会提高学生自主学习的能力，对学习新知识起到事半功倍的效果。

3、归纳提高分析：

本节课涉与到的知识可以归纳为如下几点:

(1)理解，网页，首页(主页)，导航，超级等术语。

(2)FrontPage是一种制作网页的软件，由于它与Word同属于Office家族的组员，与Word软件在许多地方相似，如编辑图文等，以与它具有所见既所得的特点，因此很容易被掌握。

(3)掌握FrontPage的启动/退出，理解FrontPage窗口的构成。

(4)FrontPage有三种不一样的网页模式:一般，预览和HTML。在一般模式下可以编辑网页，在预览模式下可以预览网页效果，在HTML模式下可以看到网页的HTML代码。

(5)掌握在FrontPage中插入文字和图片的操作，并会保留网页。需要注意的是，中的文献夹和网页的名称一般使用英文，汉语拼音来命名。

(三)教学补充：

1、到下面几种去欣赏某些精彩的网页。请你观测的首页，看看首页上一般都包含哪些信息。

少年kids.eastday.

雏鹰网.

e童网.chinaertong.

毛毛先锋网.maokids.

小朋友综合网.61web.

2、在Word软件中，运用文献菜单中的另存为Web页…命令也可以把文档直接保留成网页。可以让学生制作一种图文并茂的Word文档，并尝试着把它保留成网页，并在IE浏览器中浏览这个网页。

3、在FrontPage中插入来自文献的图片时，与Word有些不一样:

执行插入→图片→来自文献…命令，弹出图片对话框，在这个对话框中提供了四种获取图片的方式，从计算机上选择一种文献

使用web浏览器来选择网页或文献

打开剪贴画库，