2025年七年级政治上册知识点归纳检测.doc

思想品德初一上册知识点归纳

第1单元珍爱生命热爱生活

第1课：生命最宝贵

1、为何人与自然要友好相处？

（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界由于有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一种共存共荣、息息有关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱惜环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性。

（1）人具有无穷的智慧和巨大的发明力。（2）人可以制造并使用工具进行生产劳动。（3）可以不停推进科技、文艺等方面的发展，不停追寻自己美好的理想。

3、为何要珍爱我们的生命？

人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享有一切权利的基础，是发明故意义人生的前提。（2）生命充斥欢乐，也会有某些烦恼、困难和痛苦，对的认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一种人的生命是不可反复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加爱惜。人的生命不仅只有一次，并且是短暂的。

4、怎样爱惜爱惜我们的生命？

（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，尤其容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的但愿。（3）我们在爱惜、保护自己生命的同步，也要爱惜、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课：让我们的生命更有价值

5、为何说人生的价值在于发明和奉献？

（1）发明和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的规定。（2）发明和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人崇高。

6、人生价值是怎样体现的，我们应当怎样来实现自己的价值？

体现：人生价值就体目前对他人、社会的奉献之中。一种人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出奉献，他的生命就有价值。

实现：生命的价值靠行动实现。（1）从平常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

7、怎样爱惜青春美好时光？

（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目的。（2）挥霍时间就是挥霍生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱爱惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不停完善自我，提高自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从目前做起，认真看待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。

第2单元走进新的学习生活

第3课：不一样样的环境不一样样的我

8、怎样尽快适应新的学习环境？

（1）我们首先要从心理上承认和接受。要及时分析原因，调整心态，并采用合适措施加以调整，使自己尽快适应新环境。（2）目的是方向，也是动力。确立新的目的，是我们在新环境中成长的需要。（3）加强自我管理，克服依赖心理。自我管理规定：学习上做到自主，改善学习的方式措施，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格规定自己。

9、理想的班集体是什么样的？

有共同的奋斗目的，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论气氛。

10、良好的班集体对个人成长有什么作用？

良好的班集体能形成巨大的教育力量，有助于我们良好品德的形成，有助于我们增长知识、提高能力、发展专长、陶冶情操，增进我们的身心健康发展。

11、怎样融入新的班集体？

（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一种友好、快乐的班级气氛。（2）纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

12、对的认识自己有何益处？

（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目的。（2）有助于发掘自身潜能，不停提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

13、怎样做到对的认识自己？

（1）想对自己做出对的的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的局限性，去实现明天的自我。（3）要懂得自我认识和评价的途径。①通过自我观测、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的长处和局限性。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

第4课：知识让人生更亮丽

14、学习的重要性（为何说学习是成才的阶梯）？

（1）学习可以提高品德修养。人的崇高品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养崇高品德，对的把握人生之舵。（2）学习可以增长才能。学习是丰富知识，增长才能的重要途径。（3）学习才能适应社会发展的规