建立学习型组织.pptVIP

十倍速度时代：居安思危?居危思危；大鱼吃小鱼?快鱼吃慢鱼?具有持续学习的能力四满意：（顾客满意、员工满意、投资者满意、社会满意）10=老子的无为而治：工程，事遂，百姓曰“我自然”学习型组织就是：大家通过不断共同学习,突破自己的能力上限,创造真心向往的结果,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。在这里：人们不断扩张自己的能力，去创造他们所期望的结果；

人们可以培养新的扩张性思维方式；

人们可以释放他们郁结已久的激情；

人们可以不断学会如何在一起学习。三、建立学习型组织张彦龙目录产生的背景基本概念优势特征四大模型构建途径和方法五项修炼激励系统模型微软如何建立学习型组织1学习型组织产生的背景“从长远来看，你的组织唯一可持续的竞争优势，就是比对手更快更好的学习能力”——彼得.圣吉“这个时代已经不再是个人修炼的时代，而是集体修炼的时代”——木村靖彦“组织的学习力以及将所学知识快速转化为行动的能力是企业最大的优势”——杰克·韦尔奇1产生的背景011世界的变化022未来世界03管理变革043进入知识05经济时代064个人成长07企业长寿081.1世界变化的需求产业变革?新商业模式?核心竞争力单击此处添加小标题基于知识的战略创新能力外部合作持续学习的能力单击此处添加小标题信息技术经济全球化单击此处添加小标题组织：敏捷创新低成本1.2未来世界管理变革的十大趋势创新——未来管理的主旋律；知识——最重要的资源；学习型组织——未来成功企业的模式；快速的应变力一10倍时代的新要求；权力结构转换——变正金字塔为倒金字塔；弹性系统——跨功能、跨企业的团队；全球战略——下一世纪企业决战成效的关键；跨文化管理——管理文化的升华；四满意目标一一企业永恒的追求；没有管理的管理——管理的最高境界1.3知识经济时代的几个特点新经济时代—知识资源核心作用Internet使人类集体创造力得以快速聚合和发挥，知识创新速度加快，也就意味着知识折旧速度加快企业生和死速度加快，竞争加剧；教育的概念和学习的概念发生根本性变化；提供终身学习的是新型的企业；无终身职业时代；成功的企业必须是学习型组织。1.4个人成长和企业长寿的需要个人成长企业长寿”今天,一个人如想在美国生活得好,仅有工作技能是不够的,还须不断学习,以成为更好的家长、邻居、公民和朋友。学习不仅是为了谋生,而且是为了创造生活.“《美国2000年教育战略》经济人社会人自我实现的人复杂的人组织中的人文化人?学习型的人“未来企业的竞争是学习能力的竞争”学习型组织已成为21世纪成功企业的管理模式欧洲：中小、10%/年

美国：5,62%

20,10%

50,2%1970年《财富》杂志评出的世界500强企业，1983年，1/3已销声迹终身学习知识经济时代2基本概念我们可以用他人的知识使我们更有知识，但我们不能用他人智慧使我们更聪明。———DavidMachles2.1组织学习2.2学习型组织持续学习、开放、共享、互动、激发潜能、创新3优势特征倘诺你有一个苹果，我也有一个苹果，那么，你我仍然是各有一个苹果。但是，倘若，你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这种思想，那么，我们每个人将各有两种思想。——肖伯纳优势特征善于学习与不断创新弹性发展与自主管理持久化与系统化运用外部社会资本反思与共享完善内部知识管理体系4四大模型添加标题彼得·圣吉的五项修炼模型（基石）01添加标题沃尔纳五阶段发展模型03添加标题瑞定第四种变革模型02添加标题陈国权组织学习过程模型044.1彼得·圣吉的五项修炼模型4.2瑞定第四种变革模型纠偏型对实施过程中的问题及时修正，不断更新十倍速度时代：居安思危?居危思危；大鱼吃小鱼?快鱼吃慢鱼?具有持续学习的能力四满意：（顾客满意、员工满意、投资者满意、社会满意）10=老子的无为而治：工程，事遂，百姓曰“我自然”学习型组织就是：大家通过不断共同学习,突破自己的能力上限,创造真心向往的结果,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。在这里：人们不断扩张自己的能力，去创造他们所期望的结果；

人们可以培养新的扩张性思维方式；

人们可以释放他们郁结已久的激情；

人们可以不断学会如何在一起学习。*