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4.2 课时1 合并同类项 课件 2024—2025学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

4.2 课时1 合并同类项 课件 2024—2025学年人教版数学七年级上册.pptx

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第四章整式的加减

4.2课时1合并同类项;

1.理解同类项的概念,会判断同类项;

2.掌握合并同类项的法则,并能正确合并同类项;

3.能在合并同类项的基础上进行化简求值运算和简单的应用.

4.通过类比数的运算探究合并同类项的方法,从中体会“数式通性”和类比思想.;

任务一:能识别同类项,并正确合并同类项

叩活动1:根据下列情境,回答问题.

情境1:汽车从香港口岸到西人工岛包含两段路程,一段为香港口

岸到东人工岛,另一段为海底隧道.如果汽车通过海底隧道需要ah,那么从香港口岸到东人工岛所需时间是1.25ah,香港口岸到西人工岛的全长(单位:km)是72a+96X1.25a,即72a+120a.

思考:算式中的两项有什么异同?

所含字母相同、字母指数也相同,但是系数不同.;

新知生成

同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项.

注:几个常数项也是同类项.;

1.下列各项中,与a3b?是同类项的有(c)

A.a?b3B.23a3bC.-2b?a3D.3ab?

2.下列各组整式中,不是同类项的是()

A.5m2;B.

C.abc2与2×103abc2D.-2x3y与3yx3;

活动2:完成下列运算过程,探究同类项的运算.

运用运算律计算:①722+120×2;②72×(-2)+120×(-2).

解:①72×2+120×2=(72+120)×2=192×2=384.

②72×(-2)+120×(-2)=(72+120)×(-2)=192×(-2)=-384.

思考1:类比(1)中的方法完成下面的运算:

72a+120a=(72+120)a=192a

思考2:同类项运算有什么特点?

合并时系数相加,相同字母及其指数不变.;

新知生成

1.把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项.

合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系

数的和,且字母连同它的指数不变.;

1.下列计算正确的是(B)

A.3a+4b=7abB.13xy-13yx=0

C.5x2+3x3=8x5D.4x2y-5y2x=-xy;

叫活动2:根据同类项、合并同类项的知识完成下列两个游戏.游戏1:找朋友——将下列单项式进行分类.

100a240b5ab2-12

60b-13ab2200a274

游戏2:计算小达人——合并下列各式的同类项.;

游戏2:(1)3a2-1-2a-5+3a-a2=(3a2-a2)+(-2a+3a)+(-1-5)

=(3-1)a2+(-2+3)a-6

=2a2+a-6;

(2)-5m2n+4mn2-2mn+6m2n+3mn=(-5m2n+6m2n)+(-2mn+3mn)+4mn2找、移;

1.已知2amb+4a2bn=6a2b,则-2m+n的值为(C)

A.-1B.2C.-3D.4

2.计算.

(1)-qp2+4p2q-5p2q;(2)xy2-5y3-2xy2+5y3;(3)-3ab+7-2a2-9ab-3.

解:(1)原式=(-1+4-5)p2q=-2p2q;

(2)原式=(xy2-2xy2)+(-5y3+5y3)=(1-2)xy2+(-5+5)y3=-xy2;

(3)原式=-2a2+(-3ab-9ab)+(7-3)=-2a2-12ab+4.;

任务二:探究多项式求值技巧

活动1:根据下列对话,判断谁的观点正确.

有这样一道题:当a=999,b=9999时,求多项式7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-;

解:小强的观点正确.

理由:原式=(7a3+3a3-10a3)+(-6a3b+6a3b)+(3a2b-3a2b)=(7+3-10)a3+(-6+6)a3b+(3-3)a2b

=0,

即化简后多项式的值与a,b无关,

所以a=999,b=9999是多余的条件,

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