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浙教版九年级全;一层教材实验梳理
【探究目的】
1.用已学过的酸、碱、盐的知识,完成对碳酸钠化学性质的探究。
2.通过实验认识复分解反应的实质。
3.学习含SO42-和含Cl-的化合物的检验方法。;【探究过程】
1.碳酸钠的性质
(1)与酸碱指示剂作用
取少量碳酸钠固体加入试管中,加少量蒸馏水后振荡,观察其溶解情况。再滴入2~3滴酚酞试液,观察现象。
现象:_________________________________________________。
结论:碳酸钠________(填“难”或“易”)溶于水,溶液显________性。;(2)与酸反应
取少量碳酸钠固体加入试管中,然后滴加稀盐酸,观察现象。迅速将燃着的木条伸入试管中,观察现象。
现象:_______________________________________。
思考:若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,现象是否相同?____________。;(3)与氢氧化钙反应
向盛有澄清石灰水的试管中滴加少量碳酸钠溶液,观察现象。
现象:__________________。
(4)与氯化钡反应
向盛有氯化钡溶液的试管中滴加少量碳酸钠溶液,观察现象。
现象:__________________。;2.含SO42-和含Cl-的化合物的检验方法
(1)取3支试管,分别倒入适量稀硫酸、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液,在这3支试管中分别滴加少量氯化钡溶液,观察到的现象是________________________。再往这3支试管中各滴入几滴稀硝酸,振荡后观察到的现象是________________________________________________________________________________________________。;(2)取3支试管,分别倒入适量稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液,在这3支试管中分别滴加几滴硝酸银溶液,观察到的现象是___________________。再往这3支试管中各滴入几滴稀硝酸,振荡后观察到的现象是________________________________________________________________________________________________。;二层教你来探究
1.上述实验证明,碳酸钠可与盐酸、硫酸、氢氧化钙和氯化钡发生反应,反应的化学方程式分别为:____________________________________________、____________________________________________、____________________________________________、____________________________________________。;上述反应都属于复分解反应。酸、碱、盐之间在水溶液中发生的复分解反应实质上是它们解离出的离子相互结合,生成沉淀、气体或水的过程。;2.可以用什么试剂来检验含SO42-和含Cl-的化合物?说说你的理由。;三层带你来迁移
1.[2023·衢州]小科在学习了碱和盐的性质后,将少量硫酸铜溶液滴入2mL氢氧化钠溶液中,没有观察到预期的蓝色絮状沉淀,这是为什么呢?
【猜想】猜想一:氢氧化钠与硫酸铜反应放热,使氢氧化铜的溶解度增大。
猜想二:生成的氢氧化铜继续与氢氧化钠发生反应。;【实验】实验操作及现象如图所示:
(1)为了验证猜想一,小科应选择______两组实验进行对比。
(2)若猜想二正确,C中“?”处应填写的现象是__________。;(3)查阅资料得知:氢氧化铜能与氢氧化钠溶液发生反应,生成可溶物。小科再次做硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验时,他应该怎么做才能立即观察到预期的蓝色絮状沉淀,请你写出一种方法:________________________________________________________________________________________________。;【点拨】(1)对照A、B两组实验可知,0.1gCu(OH)2粉末在冷水和热水中均不溶解,说明猜想一不成立。(3)为了避免氢氧化铜与多余的氢氧化钠溶液反应生成可溶物,应将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸铜溶液中或用硫酸铜浓溶液与氢氧化钠稀溶液反应。;2.[2023·杭州二模]学习复分解反应发生的条件时,小金同学将稀硫酸分别加入下列三支试管中。
?
(1)微热试管1,出现_________________________________的现象时,表明Fe2O3与稀硫酸发生了反应。
(2)试管2中,当溶液恰好变为无色时,溶液的pH________(填“>”“<
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