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XuAipingSSPUwangjianXuAipingSSPU宏观经济学Macroeconomics经济管理学院2015年3月*XuAipingSSPU*教师简介徐爱萍答疑时间:Monday12:00~20:00办公室地点：17号楼3楼教学目的和要求*XuAipingSSPU*宏观经济学是以一国的宏观经济运行作为主要研究对象的科学。作为经济和管理类专业本科生的基础课程，包括宏观经济学基础、理论扩展两大内容，旨在为学生进一步学习专业知识奠定扎实基础。学生通过学习，不仅应把握宏观经济学的理论框架和基本内容，还应掌握其分析方法，了解其最新发展，学会理论联系实际，分析和解决现实经济问题。12课程考核与要求*XuAipingSSPU*成绩构成平时40%(含考勤、课堂表现、平时作业完成情况等)期末考试60%基本要求（由于课程内容前后继承性强）不得无故缺席认真听讲及时复习并完成作业关心国内外宏观经济走向、宏观经济政策，运用所学经济学理论和知识分析、解释宏观经济现象与政策1宏观经济学导论IntroductiontoMacroeconomics本章重点*XuAipingSSPU*宏观经济学研究对象和主要研究内容宏观经济学与微观经济学的关系宏观经济学研究对象*XuAipingSSPU*logo宏观经济学以社会总体为研究对象，研究总体经济行为及其后果。宏观经济学：以国民经济总体作为研究对象，分析国民经济中重要总量的决定和变化规律，以及相应的宏观经济政策。宏观经济学主要研究两件事*XuAipingSSPU*长期的经济增长和短期的经济波动；前者偏重于总供给分析，后者偏重于总需求分析。经济增长与经济周期economicgrowth＆economiccycle—两个相关的问题：都用GDP来衡量，实际GDP的增加就是经济增长；实际GDP的波动即是经济周期。宏观经济学*XuAipingSSPU*1930实际GDP（1992年美元）190019101920194019501960197019801990200030005000100002000030000高涨高涨萧条复苏人均实际GDP的趋势是一直在增长，但这种增长有时被收入减少的时期所打断，这种时期称为衰退或萧条美国经济中的人均实际GDP经济波动繁荣：通货膨胀财政政策（税收等）货币政策（利率等）衰退：失业削减支出提高利率增发国债降低利率经济政策以国内生产总值(GDP:GrossDomesticProduct)为基础，分析经济增长、经济周期{衰退：失业增加（充分就业）；繁荣：通货膨胀（物价稳定）}、经济政策（货币政策、财政政策）、国际经济。宏观经济决策者需要解决的四个问题*XuAipingSSPU*经济增长失业率通货膨胀率国际收支平衡能源消耗国内——提高总产出、稳定物价、降低失业率宏观经济问题国外——贸易发展、汇率的稳定与升贬值、国际收支平衡宏观经济学考察的主要总量*XuAipingSSPU*总产出（ＧＤＰ）长期经济增长问题经济增长的源泉宏观经济政策与增长之间的关系短期经济波动问题商业周期的形成原因短期总产量水平的决定短期生产暂时下降的原因政府政策与经济波动之间的关系宏观经济学考察的主要总量*XuAipingSSPU*失业1失业水平的决定因素2总产出与失业率之间的关系3通货膨胀与失业率之间关系4物价水平5政府赤字与通货膨胀之间的关系6通货膨胀的成本7国际收支与汇率8国际收支和汇率的变化怎样影响一国总产出水平、就业水平和价格水平9宏观与微观经济学的关系*XuAipingSSPU*微观经济学：以单个01企业或家庭的行为作02为研究对象，研究它03们的供求行为与价格04变动之间的关系。05宏观经济学：以国民经济总06体作为研究对象，分析国民07经济中重要总量的决定和变08化规律，以及相应的宏观经09济政策。10宏观与微观经济学的关系*XuAipingSSPU*区别：宏观经济学在研究对象、研究的主要内容、分析方法及解决的中心问题等方面与微观经济学有区别。联系：在解决稀缺资源最大限度满足人类需要问题上两者有互补作用