Unit 3 Im more outgoing than my sister. SectionB 1a-1e说课稿2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit3Immoreoutgoingthanmysister.SectionB1a-1e说课稿2024-2025学年人教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以人教版八年级上册英语Unit3Immoreoutgoingthanmysister.SectionB1a-1e为教学内容，旨在通过情境导入、任务驱动等方式，帮助学生巩固本单元所学词汇和句型，提高学生的听说读写能力。同时，通过小组合作和互动交流，培养学生的团队协作精神，激发学生学习英语的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与对话和角色扮演，学生将提升语言表达能力，理解不同文化背景下的交流方式；通过对比分析，学生将培养批判性思维和解决问题的能力；通过合作学习，学生将增强自主学习能力和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确运用比较级结构描述人物性格特点，如“bemoreoutgoingthan”；

②理解并运用形容词的比较级变化规则，如单音节形容词加“-er”，双音节和多音节形容词加“more”；

③能够用完整的句子描述人物的外貌、性格和兴趣，例如：“Sheistallerthanme.Sheismoreoutgoingthanme.Shelikesreadingbooks.”

2.教学难点

①学生在理解和使用形容词比较级时，可能混淆不同形容词的变化形式；

②在实际对话中，学生可能难以把握比较级的语境和语用功能，导致表达不准确；

③学生在角色扮演活动中，可能因紧张或缺乏自信而难以流畅地完成对话。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版八年级上册英语课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同性格特点人物的图片，用于辅助形容词比较级的讲解和练习。

3.教学工具：准备单词卡片，用于展示形容词及其比较级形式，帮助学生直观记忆。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置小组讨论区，确保学生能够自由交流，同时准备黑板或白板，用于展示关键句型和语法规则。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习形容词比较级的变化规则和用法。

设计预习问题：围绕“形容词比较级”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能找到三个不同的形容词，并写出它们的比较级形式吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过检查学生提交的预习笔记和思维导图来评估预习质量。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解形容词比较级的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考“为什么有些形容词变化不规则？”

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以根据学生的预习成果调整课堂活动的难度和内容。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同性格人物的图片，引出“形容词比较级”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解形容词比较级的构成规则和用法，结合实例帮助学生理解。例如，通过对比“tall”和“taller”的用法，讲解单音节形容词的变化。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组中练习使用形容词比较级描述人物特征。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答“how”和“howmuch”在比较级句子中的区别。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，练习使用形容词比较级描述人物特征，如“Sheistallerthanhim.”

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。例如，学生可能会讨论如何将比较级用于比较不同事物的大小或程度。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置含有形容词比较级的写作练习，巩固学习效果。例如，让学生写一段描述家庭成员性格特点的短文。

提供拓展资源：提供与形容词比较级相关的拓展资源，如英语歌曲或电影片段，让学生在真实语境中感知和运用语法知识。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出学生使用形容词比较级时的错误，并提供正确的例句。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作练习，巩固形容词比较级的用法。

拓展学习：通过观看英语歌