大学生职业生涯规划与就业指导 课件06完善个人简历与撰写求职信函.pptx

;模块6完善个人简历与撰写求职信函;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【学习领会】;【案例探析】;【案例探析】;【案例探析】;【案例探析】;【案例探析】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;【各抒己见】;一个热门岗位的筛选比例是多少呢？答案是1?:?2000，甚至1?:?3000。面对如此低的通过率，大家毫厘必争，你还能安心地放过兴趣爱好这个助力吗？

请扫描二维码6-17，浏览电子活页中的内容，或者直接打开本书配套的电子文档，认真阅读与了解“简历中的兴趣爱好如何撰写”文档的内容。假设你应聘新媒体编辑职位，以下所列的兴趣爱好，哪些写法是合适的，在对应内容的“□”中画“√”，对于不合适的写法说明原因。;乔旺同学打算应聘“互联网产品运营”实习生岗位。他在大学期间有两门课程的考试题目分别是游戏开发和短片制作，他与多名同学组成一个团队共同合作完成这两个任务。另外，教师还布置了两个课后社会实践作业，分别是App开发和进社区活动。由于是第一次应聘实习生岗位，实际上除了这些校内课程项目经历和社会实践活动经历，乔旺同学并没有其他实习经历和工作经历，但他善于进行梳理总结，撰写了一份经历很丰富的个人简历。乔旺同学凭借相对丰富的经历获得了面试机会，在面试中表现出了不错的素质和能力，成功拿到了实习录用通知。;请扫描二维码6-18，浏览电子活页中的内容，或者直接打开本书配套的电子文档，认真阅读与了解“乔旺同学的个人简历”。

请扫描二维码6-19，浏览电子活页中的内容，或者直接打开本书配套的电子文档，认真阅读与了解“经历简单、经验不足的毕业生如何写简历中的项目经历”文档的内容，参考乔旺同学的个人简历和电子活页中介绍的方法，对自己的课程项目经历和社会实践活动经历进行梳理总结，撰写简历中的校内项目经历和社会活动经历。;一个完整的项目经验应该包含五个方面的内容—项目名称、项目时间、项目描述、求职者的角色、业绩成果。请参考下面的示例内容，从五个方面描述自己的项目经验。;假设你在大学里运营过社团的微信公众号，现在有一个应聘新媒体运营岗位的机会，参考以下示例撰写工作经历，要求写明运营新媒体时写了多少篇文案、阅读量和转发量是多少、多少账号要求转载求职者的文章、参与运营后公众号粉丝增长了多少。;请扫描二维码6-20，浏览电子活页中的内容，或者直接打开本书配套的电子文档，认真阅读与了解“撰写让人力资源管理人员眼前一亮的工作经历”文档的内容，结合以下工作经历示例，根据自己拟应聘的岗位，撰写简历中的工作经历。;选用模板的原则是，美观而不花哨，简单而有内容。

要有核心关键词，便于人力资源管理人员查找核心内容。形式为内容服务。

优秀的简历模板能帮求职者节省很多修改时间，而且避免很多格式、字体上的小错误，非常有必要。简历中什么地方应该写什么，不该写什么，都安排得明明白白，只需好好打磨简历内容就行了。;1．高质量简历模板的基本要求

（1）样式：干净整洁、有层次感。

（2）排版：板块和版式要和内容符合（如内容长度、板块数量、是否有照片等）。

（3）对齐：所有段落上下对齐，左右对齐。整体看上去没有参差不齐的感觉。

（4）字间距：文字占据绝大部分空间，不要留白太多，也不要字和字之间挨得太紧密。

（5）统一排版风格：在确定排版的大致思路后，用一种风格排版，让简历看起来有一种节奏感，显得更加专业一些。

此外，建议在简历中适当用一些线条、加粗、彩色字体等来区分模块，突出重点。;2．常见简历模板的布局结构

（1）表格式简历模板。

（2）密集文字式简历模板。

（3）分块式简历模板。

（4）另类式简历模板。

请扫描二维码6-21，浏览电子活页中的内容，或者直接打开本书配套的电子文档，认真阅读与了解“从4个方面检查简历”文档的内容。从下面的简历模板示例中选择两个自己比较满意的简历模板，然后参考电子活页中介绍的相关检查要点，对选择的简历模板内容进行检查，看其是否符合高质量简历的要求。;3．简历模板示例

（1）表格式简历模板。

（2）单列式简历模板。

（3）两列式简历模板。

（4）背景颜色分块式简历模板。;请扫描二维码6-28，浏览电子活页中的内容，或者直