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摘要
攻击性意味着人和动物受伤了，受伤了等等。对于学龄前儿童来说，攻击行为通常被定义为故意伤害、伤害和抢劫。所有的行为都会带来有害的结果，但对儿童的攻击有不同的形式。本文首先对中班幼儿攻击性行为现状进行了总结，然后根据对西安市长安区文语幼儿园176名中班幼儿的调查所得到的数据进行了分析，了解到了影响中班幼儿攻击性行为的因素以及其区别。从工具攻击、肢体攻击、言语攻击、态度攻击这四个方面介绍了中班幼儿攻击性行为的主要种类以及其特点，从遗传因素、心理因素、教育因素、生长环境因素这四个方面表明了中班幼儿发生攻击性行为存在的问题以及为什么产生的原因分析，最后，提出了教育建议，即家长、教师以及社会对中班
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