三年级体育下册立定跳远教学设计.docVIP

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立定跳远教学设计

教学内容：立定跳远??嬉戏：投球入筐

教学任务：

1、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步驾驭双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳动实力，培育学生运动爱好。

2、通过嬉戏发展学生的上肢力气，培育学生仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神。

3、让学生在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法，使学生酷爱体育运动，并能够乐意接受老师的指导，从而体验胜利。

教学重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调协作。

教学难点：双脚灵巧落地。

教具打算：48个球、8个筐子、小体操垫8张、画满荷叶的操场1个、多媒体设备1套。

教学程序：

打算部分：5

一、课堂常规

二、情景导入新课

1、师：今日老师先跟小挚友们玩一个小嬉戏，你们扮青蛙宝宝，老师扮青蛙爸爸，好吗？

生：好

2、师：青蛙抓害虫有两个绝技，请问知道是哪两个？

生：跳跟用舌头

3、师：青蛙宝宝们真聪慧，那我们现在就来仿照一下青蛙跳好不好？

生：起先仿照

4、师：好啦，现在池塘荷叶上有许多害虫，留意，我们用用刚刚青蛙的绝技去把那些害虫抓起来，然后放在后面的篓子里，一会再一起共享好吗？

生：老师跟生一起去池塘抓害虫（伴音乐）

5、师：今日我们要学习的立定跳远跟我们刚才青蛙跳的姿态很相像，那我们就一起来学习立定跳远好吗?

生：好

起先部分：25

（1）立定跳远20

1、师：刚才同学们学青蛙跳都学得不错，我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗？立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学习好吗？

2、学生观看老师示范，老师边示范边讲解动作方法。

动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，快速向前上跳起出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。

3、师：刚才老师把立定跳远的动作完整的做了一遍，现在请你们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么区分？

4、学生边探讨边举手回答。

5、现在请同学们按组到指定位置自己来学一学，看谁学得快。（老师巡察指导）

6、分组练习。（老师巡察指导，同时小组长评出动作做的最好的）?

??????A、平地练习（师评价）

B、有垫练习（加难度、突破重点）

7、各组优秀者上前表演。（学生评价好与坏的地方）

(2)嬉戏：投球入筐5

1、师：我们刚才学习的立定跳远让我们的下肢得到了充分的熬炼可我们的上肢还没得到熬炼，老师为了同学们上下肢能协调发展我给同学们打算了一个下肢活动的嬉戏《投球入筐》同学们先仔细听老师讲完嬉戏方法和规则再去做嬉戏。

2、师：讲解嬉戏规则及嬉戏方法。

3、学生分组嬉戏。（老师巡察指导）

4、老师评价激励。

结束部分：5

1、集合

2、整理放松

老师和学生一起做意念头放松

师：可爱的孩子们经过剧烈的体育运动后肯定很累吧，那就请你们听着音乐跟我一起做放松操吧！

（放音乐，师引导）

3、老师小结

4、师生再见

5、整理器材