2025年版北师大版四年级上册数学教案范文大全 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2025年版北师大版四年级上册数学教案范文大全

###一、教学目标

知识与技能：

学生能够熟练掌握和运用整数加减法的基本法则。学生能够理解

并掌握混合运算的运算顺序。学生能够运用所学知识解决实际问题，

如购物计算等。

过程与方法：

引导学生通过观察、比较和归纳，发现整数加减法的规律。培养

学生的逻辑思维能力和数学应用能力。通过小组合作、讨论和展示，

提升学生的团队协作和沟通能力。

情感、态度与价值观：

激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心和自主学习意识。引导

学生养成良好的学习习惯和数学思维品质。强化学生的责任感和合作

精神，培养学生的团队意识。

###二、教学重点和难点

教学重点：

整数加减法的基本法则和混合运算的运算顺序。运用所学知识解

决实际问题的方法。

教学难点：

理解并掌握混合运算的运算顺序，避免出错。培养学生的逻辑思

维能力和数学应用能力，引导学生灵活运用所学知识。

###三、教学过程

1.导入新课（约5分钟）

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

通过生活中的购物场景，引出整数加减法和混合运算的概念。提

问学生以前学过的加减法知识，复习旧知。引入本节课的学习目标，

明确学习任务。2.探究学习（约15分钟）

教师展示整数加减法的例题，引导学生观察、比较，发现规律。

小组讨论，交流发现的规律，教师巡视指导。小组代表汇报讨论成

果，教师点评补充，总结整数加减法的法则。3.实践应用（约10分

钟）

教师设计实际问题，如购物计算，让学生运用所学知识解决。学

生独立思考，尝试计算，教师巡视指导。学生展示自己的计算结果，

教师点评，强调混合运算的运算顺序。4.课堂练习（约10分钟）

教师发放课堂练习题，包括整数加减法和混合运算的题目。学生

独立完成练习，教师巡视指导，解答学生疑问。课堂小结，总结学生

在练习中出现的问题和解决方法。5.作业布置与课后延伸（约5分

钟）

布置课后作业，包括基础题和拓展题，满足不同学生的需求。介

绍课后延伸活动，如数学游戏、数学故事等，激发学生的学习兴趣。

提醒学生注意作业完成的时间和提交方式，培养良好的学习习惯。###

四、教学方法和手段

教学方法：

采用启发式、讨论式、互动式等多种教学方法，激发学生的学习

兴趣和积极性。注重学生的主体性，引导学生主动参与课堂活动，提

高学生的数学应用能力。教学手段：

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

利用多媒体教学课件、实物展示等手段辅助教学，增强教学效

果。借助小组合作、角色扮演等教学活动，促进学生的交流合作和团

队协作能力。###五、课堂练习、作业与评价方式

课堂练习：

设计有针对性的练习题，包括整数加减法和混合运算的题目，帮

助学生巩固所学知识。教师巡视指导，及时纠正学生的错误，提高学

生的计算准确性和速度。作业：

布置课后作业，包括基础题和拓展题，满足不同学生的需求。基

础题重点考查学生对整数加减法和混合运算的掌握情况；拓展题则注