2025年人教版小学三年级语文下册全册复习要点.doc

人教版小学三年级语文下册单元复习资料

第一单元

一、词组+四字词语。

一眼清泉一潭泉水一束金光一串珍珠一担水

一幅画一池荷花一阵清香一阵微风

二、1、近义词：

俊俏—俏丽聚拢—汇集生机—生气擦过—横过光景—风景

等闲—平常清香—芳香破裂—分裂姿势—姿态仿佛—仿佛

2、反义词：偶尔——常常增添——减少俊俏——丑陋

三、多音字（写出拼音）。

似：_____（似的）_____（似乎）

圈：_____（圆圈）_____（羊圈）

杆：____（旗杆）____（笔杆）

挨：____（挨挨挤挤）____（挨打）

骨：_____（花骨朵）_____（骨头）

佛：_____（仿佛）_____（佛祖）

四、辨字组词。

增（）掠（）沾（）妆（）裁（）

赠（）惊（）站（）状（）栽（）

曾（）凉（）贴（）壮（）戴（）

五、课文分析+生字。

（一）《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，体现了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。

1、佳句欣赏。

（1）青的草，绿的叶，多种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，愈加富有感情色彩，给春天增添了活力。

（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！

这是一种比方句，文中把细线比作（），把燕子比作（）。这样打比方的好处是：使句子愈加形象，愈加生动。春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反应了作者对大自然和对生活的热爱。

2、生字：“燕”的第四笔是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二笔是：_____“倦”的第九笔是：_____；“偶”的第十笔是：______；“演”的第七笔是：_____“赞”第六笔是：____，最终一笔是：_____；

（二）《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。“咏”的意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人通过描写柳树，体现了作者对春天的爱慕和赞美之情。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去仿佛用碧玉装饰打扮的同样。从树上垂下来无数仿佛绿色丝带同样的柳条来。

《春日》是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充斥了勃勃生机，体现了诗人对春天的爱慕和赞美之情。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：人们平常都懂得有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象后来。

（三）《荷花》作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，体现了作者热爱大自然的感情。

1、段落：第一段里“一……就……”阐明荷花的香味传得很远。

2、句子赏析：

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一种个碧绿的大圆盘。

这句话把荷叶比作（），突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。“挨挨挤挤、一种个”阐明（荷叶密密层层，数量诸多）。“碧绿”写出了荷叶的颜色。“大圆盘”写出了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。

（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

这句话中的“冒”字用得好，阐明了（荷花顽强的生命力）。

（3）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立即要破裂似的。

这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”、“嫩黄色”、“展开”、“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子，十分生动形象。

3、生字：“莲蓬”两个都是______构造的字。“蜓”共有_____笔，第十笔是______，第十一笔是_______。

第二单元

一、易错字音：

饲（sì）养渔（yǘ）翁（wēnɡ）露（lòu）出水面

濒（bīn）临苇（wéi）秆（ɡǎn）麻烦（fɑn）

二、近义词：

鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视

透亮——光亮摇晃——摇动特殊——尤其疲劳——疲倦

三、反义词：

机灵——拙笨快乐——痛苦