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综合性学习
古诗苑漫步
人教版·八年级下册
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导入新课
我国是一个诗国度。尤其是古典诗歌，源
远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史
上蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含
英咀华，接收一次美洗礼吧。
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活动目标
1.了解古诗相关知识，积累古诗常识
和名篇佳作，体会中华诗词文化灿烂辉煌。
2.体会古诗语言凝练、意境深邃、韵
律优美特点。
3.提升了解与鉴赏能力，提升审美情
趣与文化品位。
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活动一
学习古诗离不开朗诵。“书读百遍，
其义自见”，我们在重复朗诵中，不但能
感受到诗歌节奏和韵律带来音乐美感，还
能领悟到诗歌诗情画意。接下来，我们一
起先听为快吧。
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活动二
我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏
轼评价唐代王维诗和画是“诗中有画，画
中有诗”。其实，不但是与绘画，诗歌与
很多艺术形式都有相通之处。只要专心体
会，便会发觉，许多诗歌都能够绘成画、
谱上曲、编成舞来观赏。接下来，我们先
一睹为快吧。
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活动三
大家读过、学过不少古诗。请同学们按不
一样专题，以小组为单位，编成一本专题诗集。
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班级“古诗苑漫步”主题活动
弘扬古诗词文化，彰显大中华魅力。
漫步古诗苑，品味古诗情。
汲取古诗营养，品味古诗芬芳。
漫步古诗苑含英咀华，观赏古诗词怡情养性。
观赏古诗情韵，传承华夏文明。
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举行相关古诗手抄报、黑板报。
举行古诗词朗诵、诗歌接龙比赛。（声情并
茂诵古诗）
举行古诗仿写比赛。
将古诗画成画或写成书法作品；为古诗谱曲、
配乐、编舞等。（别出心裁品古诗）
分类辑录古诗。（分门别类辑古诗）
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①课外分组按活动内容板块搜集资料。
②小组内对资料进行整理。
③小组交流。选出参加活动展示代表。
①开场白例：中国一直以文明古国著称，古诗是中华文明
最好表达。不论是唐贤还是今人，都被古诗瑰丽所深深吸
引，就让我们在古诗苑中漫步，一起体会古诗美好。
②小组代表依次展示交流。
③结束语例：中华诗词情感丰富、语言凝练、意境深远。
漫步古诗苑，诗芬芳，让我们心旷神怡，流连忘返。让我
们沉醉在诗海洋，汲取古诗营养，健康茁壮地成长！谢谢
大家！
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