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四年级下第二单元作文我的奇思妙想记忆面包
四年级下第二单元作文我的奇思妙想记忆面包1
哎呀!怎么办啊?快考试了，可是还有那么多的公式、古诗没背会，我急得如热锅上的蚂蚁----团团转。正在这时，叮当猫带着记忆面包出现在我的眼前。于是它一摇一摆的走到我身旁，像长辈一样拍拍我的肩膀问:“干嘛愁眉苦脸的，你忘了，一考完试就可以放假了?”我摇摇头，说:“可是还有许多公式和古诗没背会，怎么办啊?”“没有关系。”叮当猫拍拍它自己“你的事包在我身上，只要一吃我的新发明——记忆面包，你考试就有十足的把握了。”我高兴的围着它跳了好几圈，一直对它说谢谢。
“但是……”它的口气一变，“你得答应我一件事。我才能给你吃记忆面包。”我点点头，让它快往下说那就是-----你下次考试不准发生这样的.事了要不然你就要接受惩罚的，你可要考虑清楚。”“好，我答应，以后绝对不会出现类似情况了。”
“我来一回也不白来，我小时候成绩可好了，你要有不会的可以问我。”我虚心的向叮当猫“老师”请教，它都一一为我解答，为我讲解，真的好像一个老师。末了它要走了，它从它的口袋里拿出小汽车来准备走，我急忙叫住它，还没有给我记忆面包呢!它神秘地笑了笑，说放在桌子上了，再见!就一溜烟地走了，我迫不及待的打开记忆面包的包装，想看看记忆面包是什么样子，结果出人意料，这个盒子里只有一张小纸条，上面写着:学习没有捷径，只有自己勤奋、努力、刻苦钻研，才能得到知识的果子。努力吧!叮当猫。我想:我已经得到了记忆面包。谢谢你，叮当猫!
四年级下第二单元作文我的奇思妙想记忆面包2
每当我想起这件事，就后悔不该用一些小把戏来欺骗老师，可是我也被逼无奈啊!就像歌里唱的那样:“小小少年背着书包，做不完的功课，听不完的唠叨……”
记得那天晚上，各科老师布置的作业都非常多，我写到了很晚，语文老师要求背诵的课文我实在没有精力去背了，但是明天老师还要求检查，可能么办呢?
心急如焚的我，脑子里突然闪出一个念头，找多面体帮忙去。多面体是快乐星球上的孩子，他的许多发明在我们地球上只能幻想而看不到的东西。于是我通过长长的时光隧道来到了快乐星球，多面体正在搞实验。多面体，快帮帮我吧。”我跑着过去“慢点，别着急，怎么了，慢慢说。”多面体放下手中的实验来到我身旁。“老师要求背的课文，我还没有背呢?明天老师要检查怎么办啊?”说着说着我的眼泪流出来了。
“没关系，你别着急，我这有记忆粉，你回家把它撒到面包上吃掉，然后你就很轻松的记住课文了。”回到家后，我从冰箱里取出几片面包，边吃边看书。第二天，到了学校我果然把全部课文背出来了，并且没有一点错误。下课后，老师找到我说:“思雨，明天我有节公开课，你到时候再背一遍这篇课文，好么?我充满了自信，一口答应了。
回到家后，我想再次利用记忆面包背课文，这样明天就可以大出风头了。可是我发现昨天剩下的几片记忆面包不见了。大叫起来，“妈妈，妈妈，我桌子上的面包呢?”“你这孩子，吓我一跳，我还以为怎么了呢?让我放到新买的面包袋里了。”
完了，这么多面包我怎么找哪片是记忆面包阿?索性，我晚上不吃饭了，就吃面包。
第二天到了学校，临上课前我的肚子突然痛了起来。当我上完厕所后，公开课已经开始了，我高高兴的举起手，想大出风头。“陈思雨，你把昨天的.课文背一遍。”老师叫到我的名字。可是，就在站起的那一瞬间，我竟然一个字也想不起来了。无奈的低下头，向老师表示歉意。
后来，我问了多面体才知道，吃了面包记住的东西，有效期只能在把面包消化掉的几个小时内管用。罢了，虽然风头没出上，到出了一个洋相，不过我还是懂得了一些道理:只有你真正学到的知识才是永久的知识，是永远也消失不了的东西。
四年级下第二单元作文我的奇思妙想记忆面包3
“唉!今天的作业又有背课文。”老师刚布置完今天的作业，教室里就是一片哀号声。背诵，真是想说爱你都不容易啊!如果这个世界上有“记忆面包”就好了，吃上一片，再也不怕背诵啦!
我想发明的记忆面包，它的外表就像是一个普通的面包，只要你将要背诵的.课文“打印”在面包上就可以了。注意了，我说的可不是用墨水打印，而是用声音打印，只需把要背诵的课文对着它读一遍，它就会迅速记录下来，等你把它吃下去，它就会永久地留存在你的记忆中。
记忆面包还有一种功能，如果你想老了之后还能记起以前的事，那就请你现在把你想记录的事说给记忆面包听吧，它会把你说的都打印下来。最后你只要把打印好的面包放好了，等年纪大的时候吃一片就OK了。
现在，我正在研究各种口味的面包，有生字味的，有ABCD味的，还有乘法口诀表味的……
啊!有了记忆面包，大家的背诵就不用发愁了。但是，背诵还是要靠我们自己，这样才能真正记住哟!
四年级下第二单元作文我的奇思妙想记忆面包4
在记忆力方面我不占优势,我的记忆力很不好。
对于记忆力不好的人来说，背书是一件困难的事情。别的同
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