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2025-03-02 发布于广东
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整体性治理视阈下基本公共服务均等化发展的行动路径

整体性治理视阈下基本公共服务均等化发展的行动路径（1）．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、整体性治理理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

整体性治理的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

整体性治理的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

整体性治理的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、基本公共服务均等化发展的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

基本公共服务均等化的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

基本公共服务均等化发展的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

当前基本公共服务均等化发展的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、整体性治理视阈下基本公共服务均等化发展的行动路径．．．．．．11

加强政府的主导作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

完善公共服务体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

推动多元共治．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

优化服务流程，提高服务效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

加强信息化建设，提升服务智能化水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、具体行动策略与实施措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

制定科学合理的规划，明确发展目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

完善法律法规，加强制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

推动财政资金投入的优化配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

加强人员培训，提升服务队伍素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

建立完善的监督评估机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

典型案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

实践探索的经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

存在的问题与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

整体性治理视阈下基本公共服务均等化发展的行动路径（2）．．．．．26

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

二、整体性治理理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

整体性治理理论概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

整体性治理理论在公共服务领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

三、基本公共服务均等化发展的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

基本公共服务均等化发展的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

基本公共服务均等化发展的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

四、整体性治理视阈下基本公共服务均等化发展的行动路径．．．．．．31

完善基本公共服务体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（1）加强基础设施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（2）优化公共服务流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（3）提高服务质量与效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

推进基本公共服务均等化的政策与措施．．．．．．．

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