蝴蝶的家课文精讲.doc

蝴蝶的家课文精讲

一、章节划分

《爬山虎的脚》是一篇描写爬山虎生长特点的文章，可以将其划分为以下几个段落：

第一部分（第1自然段）：介绍爬山虎生长的地方。这一段主要描述了爬山虎生长在什么地方，以及它的叶子是什么样子的。这一段内容较为简单，主要是为后面的描写做铺垫。

第二部分（第2自然段）：介绍爬山虎叶子的特点。这一段详细描述了爬山虎叶子的形状、颜色和排列方式等特点，让读者对爬山虎的叶子有了更加深入的了解。

第三部分（第3-5自然段）：介绍爬山虎的脚及爬山虎是怎样一步一步往上爬的。这一段是文章的重点，详细描述了爬山虎的脚的位置、形状和功能，以及它是如何一步一步地往上爬的。作者通过生动形象的描写，让读者仿佛看到了爬山虎在攀爬过程中的情景。

《爬山虎的脚》这篇文章以爬山虎的生长特点为主题，通过细致入微的观察和生动形象的描写，展现了爬山虎的独特魅力。文章结构清晰，段落划分合理，让读者能够轻松地理解文章的主旨和要点。

二、文章赏析

《蝴蝶的家》是一篇充满关爱和探寻的文章，主要讲述了作者对蝴蝶的担忧和对蝴蝶家园的探寻。根据文章的内容和情感表达，可以将其划分为以下几个段落：

第一部分（第1自然段）：表达对蝴蝶的担忧。在这一部分，作者直抒胸臆，描述了常想的一个问题：下大雨的时候，蝴蝶要怎么办呢？这种担忧的情感为全文定下了基调。

第二部分（第2-4自然段）：对蝴蝶的家的探寻和猜想。在这一部分，作者详细描述了猜想与追寻的过程，一遍遍设问、猜想、找寻、否定，表现了作者对蝴蝶命运的担忧和关爱。第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，与恶劣的自然环境形成强烈的对比，进一步突出了作者的担忧。

第三部分（第5自然段）：女孩的心声。这一部分写一个小女孩对蝴蝶的家的美好猜想，为文章增添了一份温馨和希望。

第四部分（第6自然段）：苦寻无果的感慨。最后一部分，作者以苦寻无果收束全文，给人留下无尽遐想的空间，同时也表达了作者对蝴蝶命运的深深担忧。

《蝴蝶的家》这篇文章以担忧和探寻为主线，通过对蝴蝶的家的描绘和猜想，展现了作者对蝴蝶的关爱和对自然环境的思考。文章结构清晰，段落划分合理，情感表达丰富，是一篇具有感染力和启发性的佳作。

中心思想

《蝴蝶的家》的中心思想是：表达了作者对幼小生灵的关爱之情。

这篇文章是一篇言辞优美的散文，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿。文章围绕蝴蝶的家，让我们既体会到了作者对幼小生灵的关爱，也体会到了他对未知充满了好奇，努力去探索未来的决心。真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。同时，作者也是一个善于观察、热爱大自然的人。

经典语句解读

《蝴蝶的家》中的经典语句有很多，以下是其中几句的解读：

“我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。”这句话通过描绘恶劣的自然环境，突出了蝴蝶的弱小和无助，表达了作者对蝴蝶命运的担忧和关爱。同时，也展现了作者对自然环境的敏锐观察和生动描绘的能力。

“它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。”这句话通过对比和排比的手法，生动地描绘了蝴蝶的轻盈、素洁和柔弱的特点，进一步强调了作者对蝴蝶命运的担忧和关爱。同时，也表达了作者对自然环境中生命的敬畏和尊重。

“它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。蝴蝶的家一定是美丽和香甜的，只有那样的家，才能让大雨后的蝴蝶，飞在阳光里，高兴又鲜艳，不会像家雀儿那样灰突突的。”这句话通过对比和想象的手法，表达了作者对蝴蝶家园的美好猜想和期望。作者认为，蝴蝶的家一定是一个美丽而香甜的地方，这与家雀儿避雨的地方形成了鲜明的对比。这种美好的猜想和期望，为文章增添了一份温馨和希望，也表达了作者对自然环境中生命的关爱和呵护。

《蝴蝶的家》中的经典语句通过生动的描绘和丰富的情感表达，展现了作者对蝴蝶命运的担忧和关爱，以及对自然环境中生命的敬畏和尊重。这些语句不仅具有文学价值，也富有哲理性和启发性，让读者对生命和自然有了更深入的思考和认识。