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2024年幼儿园安全教育《预防流感》课件

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园安全教育教材第三章《关注健康，预防

疾病》的第三节《预防流感》。详细内容包括：流感的概念、传播途

径、预防措施以及流感期间的注意事项。

二、教学目标

1.让幼儿了解流感的概念和传播途径，提高防范意识。

3.让幼儿掌握基本的预防流感的措施，降低感染风险。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解流感的传播途径和预防措施。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、流感预防海报、卫生纸、洗手液。

学具：画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示流感预防海报，引导幼儿关注流感话题。

邀请幼儿分享生活中预防流感的经验。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过PPT课件，讲解流感的概念、传播途径和预防措施。

结合实际案例，让幼儿了解流感对生活的影响。

3.随堂练习（10分钟）

教师提出问题，引导幼儿思考如何预防流感。

组织幼儿进行小组讨论，分享预防流感的有效方法。

4.良好卫生习惯培养（10分钟）

教师演示正确的洗手方法，引导幼儿学习并实践。

5.创作预防流感宣传画（10分钟）

教师发放画纸、画笔，引导幼儿创作预防流感宣传画。

组织幼儿展示作品，分享创作心得。

鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，提高自我保护能力。

六、板书设计

1.流感的概念、传播途径和预防措施。

七、作业设计

答案：

（1）流感是一种由病毒引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播、

接触传播等途径传播。

（2）预防流感的方法有：勤洗手、戴口罩、保持室内通风、避免

去人群密集的地方等。

2.拓展延伸：与家人一起制作预防流感的宣传画，提高全家人的

预防意识。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。教

师应通过生动、具体的情景，让幼儿感受到流感的危害，从而提高防

范意识。

补充和说明：

1.教师可选取幼儿熟悉的场景，如家庭、幼儿园等，展示流感病

毒传播的过程，让幼儿认识到流感对生活的影响。

2.通过角色扮演、讲故事等形式，让幼儿身临其境地感受流感给

人们带来的困扰，提高预防流感的紧迫性。

二、良好卫生习惯培养

补充和说明：

1.教师应详细讲解正确洗手的方法，包括洗手的时间、揉搓的部

位等，确保幼儿掌握正确的洗手技巧。

2.教师应提醒幼儿在日常生活中注意个人卫生，如：咳嗽、打喷

嚏时用纸巾捂住口鼻；不与他人共用餐具等。

三、教学难点：流感的传播途径和预防措施

此部分是教学难点，教师需用简洁明了的语言进行讲解，帮助幼

儿理解和掌握。

补充和说明：

1.教师可运用生动的图片、动画等辅助教学，让幼儿直观地了解

流感的传播途径。

2.针对预防措施，教师应结合实际案例，逐一讲解，让幼儿明确

预防流感的方法。

3.采用问答、讨论等形式，检验幼儿对传播途径和预防措施的理

解程度，并及时给予反馈和指导。

四、作业设计

作业设计应具有针对性和实用性，帮助幼儿巩固所学知识，提高

实践能力。

补充和说明：

1.作业题目应与教学内容紧密结合，让幼儿在完成作业的过程中，

加深对流感的认识。

2.答案部分应简洁明了，便于幼儿理解和记忆。

3.教师应关注作业的完成情况，及时给予评价和指导，以提高幼

儿的预防意识。

五、课后反思及拓展延伸

课后反思和拓展延伸有助于教师了解教学效果，提高教学质量。

补充和说明：

1.教师应认真反思本节课的教学过程，分析幼儿的学习情况，发

现问题并及时调整教学方法。

2.通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的实践情况，给予针对

性的指导和建议。

3.鼓励幼儿参与家庭防疫活动，将预防