第四单元第4课时 体积单位的换算（学习任务单）五年级数学下册 北师大版.docx

第四单元第4课时体积单位的换算学习任务单

北师版

小学数学

五下

学校

班级

姓名

课题

体积单位的换算

学习任务

掌握体积单位之间的进率及换算方法。

学习重、难点

【学习重点】认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。

【学习难点】理解体积、容积单位之间进率的推导过程。

【课前任务单】

1.填一填，并说一说它们之间的进率。

5米＝（）分米700厘米＝（）米

50cm2＝（）dm21.2m2＝（）dm2

38dm2＝（）m234000cm2＝（）dm2

2.自学教材P43的内容，针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：

【课中任务单】

学习任务一：体积单位、容积单位间的换算

1.出示p43内容。

棱长为1dm的正方体盒子中，可以放多少个体积为1cm3的小正方体？想一想，填一填。

（1）小组合作学习，想一想，可以怎样来放，能放多少个？

①沿着底面棱长放一排，可以放多少个？

②底面铺满可以放多少排？一共可以放多少个？

③向上可以放多少层？一共可以放多少个？

大正方体的体积是多大？

放满整个大正方体，共放了多少个小正方体？从这个过程我们可以得出1立方分米等于多少立方厘米？

立米分米、立方厘米和升与毫升有什么联系？你能建立这四个单位之间的联系吗？试试看。

2.1dm3＝1000cm3，那么1m3等于多少立方分米？说一说，你是怎么想的？

学习任务二：单位间的进率

想一想，填一填。

1.独立填一填。

2.总结出体积单位与容积单位之间的联系及进率关系表，用关系图画出来。

达标练习---活“应用”

一、基础练习

1.棱长为2m的正方体盒子，可以放多少个棱长为2dm的小正方体?

2.填一填。

5m3＝（）dm32800dm3＝（）m3

720cm3＝（）dm31.2m3＝（）cm3

3600mL＝（）L3L＝（）mL

0.5dm3＝（）mL600mL＝（）L

二、学以致用

3.购买哪种包装的牛奶比较合算？

4.请结合生活中的实际情况想一想，电视机包装箱的长是60m，60dm还是60cm？宽和高呢？箱子的体积是多少？

三、拓展提升

5.（2024·辽宁大连·期末）一个酸奶盒从里面量长1.2分米、宽0.分米、高1.8分米，将这样的一整盒酸奶倒入容积是150毫升的杯子中，需要多少个这样的杯子？

6.（2024·甘肃定西·期末）一个长方体水箱，从里面量长10分米，宽6分米，倒入180升的水后，水面离水箱口有10厘米。这个水箱的容积是多少立方分米？