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课题
《中国民族五声调式》
课型
公开课
教具
教
学
目
标
1.掌握五声调式的概念
2.能说出中国五声调式的名称。能体会五声调式与西洋大小调式的不同，初步辨别五声调式
3.初步感受中国民族五声调式的韵味，增强对民族音乐的了解和热爱
教学重难点确立与分析
重点：中国五声调式的概念
难点：五声调式的分辨
教学环节、教学内容
设计意图
一、导入新课
1.观看视频——《我和你》
2.出示简谱，引导学生找相关音。
二、新课教学
1.复习知识
①音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。
例如：七声音阶：do、re、mi、fa、sol、la、si、do?
②调式：按照一定关系组合在一起的若干音，并以一个音为主音组的音阶体系。
调式的主要种类：大调式、小调式、以及五声调式等。
大调：由do、re、mi、fa、sol、la、si、do组成的一种调式。do为音阶的主音。音色比较明亮。
小调：由la、si、do、re、mi、fa、sol、la组成的一种调式。la为音阶的主音。音色比较柔和。
2.五声调式
五声调式：我国古代将1（do）、2（re）、3（mi）、5(sol)、6(la)叫做“宫、商、角、徵（zhǐ）、羽”。分别以这五个音为主音构成的五种调式叫做五声调式。（宫调式、商调式、角调式、徵调式、羽调式）
3.五种五声调式①
宫调式
“宫”音为音阶的第一级音。相当于今首调唱名中的do音。
a唱一唱音阶
b聆听《小燕子》
②
商调式
五音的第二级音。相当于今首调唱名中的re音。
a唱一唱音阶
b聆听安徽说唱风格《凤阳花鼓》
③
角调式
“角”为五音的第三级。相当于今首调唱名中的mi音
a唱一唱音阶
b聆听《天上的太阳红彤彤》
④
徵调式
“徵”为五音的第四级。相当于今首调唱名中的sol音。
a唱一唱音阶
b聆听江苏《茉莉花》
④
羽调式
“羽”为五音的第五级。相当于今首调唱名中的la音。
a唱一唱音阶
b聆听蒙古族《草原上升起不落的太阳》
（三）练习
1.判断调式：如何辨认歌曲的调式？
①聆听山西民歌《喝一口凉水娘家的好》
②聆听四川民歌《太阳出来喜洋洋》
③聆听内蒙古民歌《虹彩妹妹》
④聆听江苏民歌《一粒下土万担粮》
2.调式听辨：聆听——大调《歌唱祖国》、小调《小河淌水》、五声调式《北京欢迎你》
（四）总结
五声调式与西洋大小调的区别：
1、音阶结构不同：西洋调式是由七个音构成，民族五声调式是由五个音构成，没有fa、si两个音。
2、主音的区别：西洋大调式必须以Do为主音，小调式必须以La为主音，民族五声调式每个音都可以作为主音出现。
引出新课
（设计意图：通过复习前面学过的音乐知识，帮助学生学习新的音乐知识）
设计意图：通过视唱音阶，聆听相关作品，巩固调式的概念，加深对五声调式的感知。）
（设计意图：学会初步判断五声调式）
（设计意图：进一步感受五声调式与大小调式音色上的不同）
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