2025届高考英语一轮复习应用文考试命题新探课件(共12张PPT).pptxVIP

应用文写作命题新探

英语

课程标准

高考试题命题依据

《考试大纲》

《考试说明》

《课程标准》（2017年版2020年修订）

《高考评价体系》

（2020年版）

核心

素养

课程标准

思维品质

语言能力

学习能力

文化意识

课程标准

语言能力目标

01

文化意识目标

02

整合性地运用已有语言知识

理解语篇所表达的意义

有效地使用表达意义

进行人际交流

跨文化沟通

传播中华文化

课程

目标

课程标准

（写作试题）对现象、观点、情感态度进行比较和分析

发表/表明观点、态度和价值判断

建议2：全面考查英语学科核心素养

考查思维能力

课程标准

序号

质量描述

1-13

能以书面形式简要描述自己或他人的经历，表达观点并举例说明；能介绍中外主要节日和中华优秀传统文化；书面表达中所用词汇和语法结构能够表达主要意思。

1-14

能运用语篇的衔接手段构建书面语篇、表达意义，体现意义的逻辑关联性；能借助多模态语篇资源提高表达效果。

陈述事件

A

传递信息

表达观点态度

B

C

表12高中英语学业质量水平一

课程标准

序号

质量描述

1-13

能在书面表达中有条理地描述自己或他人的经历，阐述观点，表达情感态度；能描述事件发生、发展的过程；能描述人或事物的特征、说明概念。

1-14

能在表达过程中有目的地选择词汇和语法结构，确切表达意思，体现意义的逻辑关联性。

陈述事件

A

传递信息

再现真实/想象经历

B

C

表13高中英语学业质量水平二

阐释观点态度

D

规律与趋势

第四部分写作（共两节，满分40分）

第一节（满分15分）

语言能力＋思维能力+表达能力

考查：

运用词汇语言知识表达能力

——分值降低

应用文写作高考占比

规律与趋势

文体

内容

记叙文（人）

参赛作文：身边值得尊敬爱戴的人

记叙文报道

学校5公里越野赛

记叙文

YouthandMe（纪念校报创刊10周年）

应用文写作选材特点

规律与趋势

命题形式

文体

词数

分值

文字提纲

记叙文（人）

80左右

15

文字提纲

记叙文报道

80左右

15

文字提纲

记叙文

80左右

15

应用文写作设题特点

近两年全国卷写作设题

规律与趋势