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名校2023版高考高中语文文言文

翻译小语段专题练习

练习一

1.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。

杨沛字孔渠，冯翊万年人也。初平中，为公府令史，以牒除为新

郑长。兴平末，人多饥穷，沛民益畜干棍，阅其有余以补不足,

如此积得千余斛，藏在小仓。会太祖为兖州刺史，西迎天子，所

将千余人皆无粮。过新郑，沛谒见，乃皆进干棋。太祖甚喜。及

太祖辅政，迁沛为长社令。黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见

用，遂以议郎冗散里巷。（选自《三国志》）

1（）牒（）除（）会（）将（）谒（）及（）

2（）兴平末，人多饥穷，沛民益畜干棍，阅其有余以补不足。

3（）黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。

2.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。

袁公可立字礼卿。公以英年成进士，理苏郡报最，召入西台，抗

疏归。二十六载，仗钺治登莱军。及在登莱，方元宵宴客，有传

辽将李性忠与张尔心谋叛者，诸监司怖甚。公徐命小队阿殿过沈

帅，问日：〃李性忠固公所用人，令何状？〃沈帅百口保其无他。

公曰：〃吾固知其无他，但且令释兵柄安坐耳。〃于是公之整暇

再见之矣。公既用，久跟复起。当事者冀其少艾，公自谓老当愈

速。一日，请权贵祗候乾清门，出声无律，公引咫尺之义折之。

虽无所匡，而义形之意再见之矣。凡公精神著于为司李、御史

时，即不跻台辅，其精神亦有以自见。B（月•黄道周《节寰袁公传》）

1（）抗疏（）归（）仗钺（）治（）徐（）过（）固（）

百口（）祗（）折（）匡挽（）再见（）著（）跻（）

见（）

2（）公曰：〃吾固知其无他，但且令释兵柄安坐耳。〃于是公之

整暇再见之矣。

3（）公既用,久踞复起。当事者冀其少艾，公自谓老当愈辣。

L⑴牒（簿册）、除（被任命官职）、会（恰逢）、将（率领）、

谒（拜见）、及（等到）2（）兴平末年，百姓多饥饿穷困，杨沛

督促百姓多蓄积棍，并进行检查，凡蓄积有多余的棍交给官

府来补充（官仓）的不足。关键词：课（督促）益（增加）畜（积

蓄）阅（检查、察看）3（）黄初年间，儒雅之士都能得到升迁和

重用，而杨沛本来就是凭借做事能力强被重用，这时他竟然只以

议郎一类的闲职赋闲在里巷中。关键词：进（晋升、进升）、见

用（被任用）、遂（竟然）、冗散（闲散，无固定职守）

R参考译文U杨沛字孔渠，冯翊郡万年县人。汉献帝初平年间，

在公府内做令史，根据簿册被任命为新郑长。兴平末年，百姓多

饥饿穷困，杨沛督促百姓多蓄积棋，让百姓卖掉多余的棋给

官府来补充（官仓）的不足,用这种办法收集到一千多斛棍，藏

在小仓中。恰逢太祖（曹操）做兖州刺史，去西面（洛阳）迎接天子，

他所率领的一千多人马都无粮草。路经新郑时，杨沛请求拜见太

祖，将所收集的棋都献给了太祖。太祖非常高兴。等到太祖匡

辅政事后，提拔杨沛为长社县令。黄初年间，儒雅之士都能得到

升迁和重用，而杨沛本来就是凭借做事能力强被重用，这时他竟

然只以议郎一类的闲职赋闲在里巷中。

2.1（）抗疏（谓向皇帝上书直言）、归（被罢免）、仗钺（手持黄

钺，指统帅军队）、治（管理）、徐（不慌不忙）、过（拜访）、

固（本来）、百口（满口）、祗（到）、折（使……折服）、匡

挽（挽救）、再见（再一次显现）、著（显扬）、跻（晋升）、

见（显现）2（）袁可立说：〃我本来知道他没有问题，只是先让

他暂且解除兵权休息一下吧。〃从这件事中袁可立处事的严谨和

从容不迫再一次显现来。关键词：固（本来）、但（只是）、

且