网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2023秋统编版语文一年级上册 识字 语文园地一.pdfVIP

2023秋统编版语文一年级上册 识字 语文园地一.pdf

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

语文园地一

教学目标

1.在读小诗的过程中,准确识记“六、七、八、九、十”五个字,正确书写“八、十”2

个字。

2.在区别比较三组形近字的过程中,引导学找准字形特点,提高识字、用字的准确性。

3.正确、美观地书写“二、三、十、禾”4个字,掌握汉字笔顺“从,到下”“先横后

竖”的书写规则,培养学正确的写字姿势,养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。

4.正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。

5.和大人一起正确朗读儿歌。

6.感受中国语言的趣味和魅力,培养学积极主动识字的兴趣。

教学重点

1.在读小诗的过程中,准确识记“六、七、八、九、十”5个字,正确书写“八、十”2

个字。

2.正确、美观地书写“二、三、十、禾”4个字,掌握汉字笔顺“从上到下”“先横后

竖”的书写规则,培养学正确的写字姿势,养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。

教学难点

1.在区别比较三组形近字的过程中,引导学找准字形特点,提高识字、用字的准确性。

2.正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。

教学过程

第1课时

一、创设情境,引出课题

师:小朋友们,在今天的语文课中,我们将继续一起来学习语文园地一的内容,老师还请

来了你们熟悉的一个好朋友,看,它来了!

(课件出示小猪佩奇的卡通形象)

二、学习新课,引入新知

(一)第一关一一回忆大比拼

师:小猪佩奇给大家带来了三份礼物,要想获得它们就得和我一起闯过两关,你们有信心

吗?好,那我们现在就开始第一关回忆大比拼!

1.复习《金木水火土》,学背诵。

2.师:儿歌中有数字“一二三四五”,今天我们再学习一首关于数字的诗。

一片两片三四片,五片六片七八片。

九片十片无数片,飞入水中都不见。

(教师范读)

3.师:你从这首小诗中读懂了什么?

发现1:这首诗的谜底是雪花。

发现2:这首诗中有很多数字。

4.师:你是怎样猜出来这首诗的谜底的?

“无数片”一一数量多;

“飞入”一一雪花轻盈;

“飞入水中都不见”一一融化了

5.注意停顿,感情朗读。

(师范读,自由朗读)

师:让我们注意停顿,再来读一读这首小诗吧。

一片两片/三四片,五片六片/七八片。

九片十片/无数片,飞入水中/都不见。

6.圈出10个数字,交流演字。

师:请同学们圈出诗中的十个数字,再自由朗读。

师:(出示字)你圈对了吗?和老师一起读一读吧!

7.连线小游戏

师:让我们来玩个数字游戏吧!要将阿拉伯数字与对应汉字相连,你会吗?

8.观察田字格中的字,学写“八、十”。

师:不仅要会认这些字,还要会写呢!我们一起看看今天要写的两个字。

(1)播放视频,范写“八”,强调:先撇后捺,可以编编顺口溜加以强化,如“撒低捺

高留小口”。

2()播放视频,范写“十”,强调先横后竖。

师:小朋友们,你们真棒,第一关回忆大比拼已经挑战成功了,让我们一起打开盒子,收

下礼物吧!

师:佩琪给大家带来的第一份礼物是一只小兔子,你们看小兔子它也为你们感到高兴,因

为弥们都太棒了,快给自己鼓鼓掌吧!

(二)第二关“识字我最棒”

L教师课件出示字。

(1)师:小朋友们,老师把他们分成了三组。

请你翻开书,一边读一边观察这三组字。

比较识记

2()师:你有什么

您可能关注的文档

文档评论(0)

猫猫网络 + 关注
官方认证
文档贡献者

本公司提供咨询服务及文档服务!

认证主体遵化市龙源小区猫猫网络技术服务部(个体工商户)
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130281MAE3KL941P

1亿VIP精品文档

相关文档