2024年【教学教案】《设计基础Ⅲ》课程设计教案.pdfVIP

2024年【教学教案】《设计基础in》课程设

计教案

一、教学内容

二、教学目标

1.理解形态与空间的基本概念掌握形态构成的基本原理和空间

构成原则。

2.学会运用形态与空间的互动关系进行创新设计提高审美素养

和设计实践能力。

3.培养学生的空间想象力、创新意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：形态与空间的互动关系及其在设计实践中的应用°

2.教学重点：形态构成原理、空间构成原则以及形态与空间的融

合创新。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、PPT、模型、实物等。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、尺子、圆规等。

五、教学过程

1.实践情景引入15分钟）

通过展示优秀设计作品引导学生关注形态与空间的关系激

发学生的学习兴趣。

2.理论知识讲解1〔5分钟）

讲解形态基本要素、空间构成原则以及形态与空间的互动关

系。

3.例题讲解（10分钟）

结合实际案例分析形态与空间在设计中的应用引导学生运

用所学知识。

4.随堂练习1（5分钟）

学生分组讨论根据所学知识进行形态与空间的创意设计教

师巡回指导。

5.作品展示与评价（10分钟）

6.知识巩固与拓展5（分钟）

六、板书设计

1.形态基本要素

2.空间构成原则

3.形态与空间的互动关系

4.设计实践案例分析

七、作业设计

1.作业题目：以“人与自然”为主题运用形态与空间的互动关

系进行创意设计。

2.答案要求：作品需体现主题创意新颖具有审美价值。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对形态与空间的理解程度教学效果如何

是否达到预期目标。

2.拓展延伸：鼓励学生关注国内外优秀设计作品提高审美素养,

拓宽设计思路。同时引导学生关注社会热点问即将设计与现实生

活相结合提高社会责任感。

重点和难点解析

1.教学难点：形态与空间的互动关系及其在设计实践中的应用。

2.例题讲解：结合实际案例分析形态与空间在设计中的应用。

3.作业设计：作品需体现主题创意新颖具有审美价值。

4.课后反思及拓展延伸：如何提高学生的审美素养和设计实践能

力。

一、教学难点解析：形态与空间的互动关系及其在设计实践中的

应用

1.形态对空间的影响：形态的不同组合方式、材料特性等都会

对空间产生不同的影响例如直线形态给人稳定、刚硬的感觉曲

线形态则显得柔和、流动。

2.空间对形态的制约：空间的大小、形状、功能等都会对形态

的设计产生限制。设计师需要在满足空间需求的基础上进行形态的

创新。

3.形态与空间的融合创新：通过形态与空间的有机结合可以产

生富有创意的设计作品，教师可以举例说明如何运用形态与空间的互

动关系，实现设计创，

二、例题讲解