2025《义务教育生物学课程标准（2022年版）》测试题库及答案（共4套）.docx

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《义务教育生物学课程标准（2022年版）》测试题库及答案（共4套）

TOC\o1-1\h\u24065《义务教育生物学课程标准（2022年版）》测试题库及答案（试卷一） 2

19016《义务教育生物学课程标准（2022年版）》测试题库及答案（试卷二） 15

25457《义务教育生物学课程标准（2022年版）》测试题库及答案（试卷三） 29

20258《义务教育生物学课程标准（2022年版）》测试题库及答案（试卷四） 42

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》测试题库及答案（试卷一）

考试时间：120分钟满分：100分

姓名：________分数：__________

一、填空题部分（共计20小题，每小题2分）

义务教育生物学课程的核心素养包括______、______和______。

生物学课程要培养学生用生物学知识理解______和______的能力。

义务教育生物学课程标准（2022年版）提出，要注重培养学生的______意识和______能力。

生物学教学应关注学生的______差异，满足不同学生的______需求。

义务教育生物学课程标准（2022年版）将课程内容结构化为______个学习任务群，分别是______、______、______、______。

在生物学知识学习中，学生应掌握______、______、______等基本知识。

生物学课程要培养学生用生物学知识进行______、______、______等技能。

义务教育生物学课程标准（2022年版）强调，要构建______、______、学段衔接的课程体系。

课程内容的组织，以______为纲，以______为载体，加强课程内容的整合。

义务教育生物学课程标准（2022年版）中，课程目标的确定，要立足学生______发展，促进学生______提升。

生物学教学应注重培养学生的______兴趣，让学生在学习过程中体验到学习的______。

在生物学技能培养中，要注重培养学生的______、______、______等技能。

生物学课程要培养学生跨学科融合的______和______，使学生能够理解和尊重不同的学科知识。

义务教育生物学课程标准（2022年版）提出，要培养学生在不同情境下运用生物学知识解决______问题的能力。

生物学教学应关注学生的个体差异，采取______教学策略，满足不同学生的学习需求。

义务教育生物学课程标准（2022年版）将课程内容结构化为六个学习任务群，其中基础型学习任务群包括______、______、______。

发展型学习任务群涵盖______、______、______。

拓展型学习任务群包含______、______。

生物学课程要培养学生用生物学知识进行思维和表达的______和______。

义务教育生物学课程标准（2022年版）强调，要注重培养学生在真实情境中运用生物学知识的能力，这体现了课程的______性和______性。

二、选择题部分（共20小题，每小题1分）

义务教育生物学课程的核心素养不包括以下哪一项？（）

生命观念

科学思维

实验探究

审美鉴赏

生物学课程要培养学生用生物学知识理解（）和（）的能力。

自然现象生物规律

历史事件社会现象

数学原理物理规律

文学作品艺术风格

义务教育生物学课程标准（2022年版）提出，要注重培养学生的（）意识和（）能力。

创新合作

竞争互助

自主探究

依赖模仿

生物学教学应关注学生的（）差异，满足不同学生的（）需求。

性格爱好

学习成绩

个体学习

兴趣特长

义务教育生物学课程标准（2022年版）将课程内容结构化为（）个学习任务群。

四

五

六

七

在生物学知识学习中，学生应掌握（）、（）、（）等基本知识。

生物学基础生物学实验生物学理论

生物学历史生物学文化生物学政策

生物学法规生物学标准生物学经济

生物学市场生物学关系生物学产业

生物学课程要培养学生用生物学知识进行（）、（）、（）等技能。

观察分析综合

唱歌跳舞画画

读写算画

听说唱跳

义务教育生物学课程标准（2022年版）强调，要构建（）、（）、学段衔接的课程体系。

目标明确内容科学

结构合理功能完善

理念先进方法多样

评价科学资源丰富

课程内容的组织，以（）为纲，以（）为载体，加强课程内容的整合。

核心素养学习任务群

课程目标学习内容

教学方法学习资源

评价标准学习过程

义务教育生物学课程标准（2022年版）中，课程目标的确定，要立足学生（）发