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高校贫困大学生教育援助的伦理审视与路径重构.docx

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    高校贫困大学生教育援助的伦理审视与路径重构

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    近年来，随着我国高等教育规模的不断扩大以及教育成本分担机制的逐步推行，高校贫困生数量呈持续增长态势。据相关数据显示，在20世纪80年代初期，高校贫困生的比例仅在5%左右，然而到了90年代，这一比例开始迅速攀升。1994年，我国普通高校家庭经济困难的学生占比达到10%-20%，人数近60万。截至2024年，高校贫困生比例已接近30%，特困生比例为10%-15%，在农林、师范类院校，贫困生比例甚至超过30%，特困生比例超过15%。高校贫困生数量的大幅增加，给我国高等教育的发

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