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第六章学校管理方法第一节学校管理方法概述ABC学校管理方法的确立基础学校管理方法的分类学校管理方法的含义及特征第二节学校管理的基本方法一、思想教育方法二、行政管理方法三、法律管理方法四、咨询参与方法五、经济管理方法六、数理统计方法返回（一）学校管理方法的含义在现实的学校管理中，随心所欲的选用方法，或者不从被管理对象的实际出发，不讲求效益和效率的做法，是不符合现代管理理论要求的，也是大不到预计效果的。02学校管理方法是学校为实现管理目标，保证管理活动的顺利进行所采取的各种手段、措施和途径。01（二）学校管理方法的特征目的性——方法是为实现一定的目的服务的。多样性——学校管理工作内容是多方面的。灵活性——管理有法，又无定法。综合性——选取多种方法配合或交替使用。返回（一）实践基础管理思想和管理理论来源于管理实践。010102“实践”的含义：一是指反思已有的方法；二是指发展新方法。02（二）方法论基础管理科学的发展不仅直接依赖于人的社会实践，而且更依赖于现代科学技术理论的发展。01学校管理方法本身是当代科学技术在管理中的综合应用。02（三）文化基础管理活动主要是对人的组织和协调（集体意识的重要性）。学校文化虽是在学校管理过程中形成与发展的，但一经形成，又会对学校管理的方方面面产生作用（注意二者之间的相互作用）。返回学校管理方法的分类学校管理方法按照不同的标准可以分为不同的类型。如：可以按管理对象的范围、管理对象的性质、所采用管理方法的量化程度及主次的不同来划分。返回12思想教育方法行政管理方法通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想、道德等信念的教育，提高他们的认识，改变他们的思想，使他们自觉行动起来，为实现学校目标而努力的学校管理方法。目的性以真理为依据02从实际出发04科学性01尊重客观规律03启发性艺术性长期性人们的观念、思想等的形成需要一定的时间，并且在不断的变化，因此需要长期激励和教育相引导。如何运用思想教育方法呢？说服教育，以理服人1做到关怀体贴，以情感人2自觉探索思想教育工作的艺术3创立良好的思想文化环境4依靠学校行政组织和领导的权威，通过强制性命令、规定、规章制度等手段，直接对管理对象施加影响的学校管理方法。权威性强制性垂直性随机性无偿性如何运用行政管理方法呢？突出目标导向建立严密的组织机构处理好管理幅度与管理层级的关系权责一致01.02.03.04.法律管理方法是运用教育法律、学校章程等，规范有关行为的学校管理方法。法律包括两个层面：一是国家权力机关制定的教育法律，如现已颁布施行的《中华人民共和国教育法》；二是国家行政机关制定的法律法规。学校章程：学校内部制定的各种制度和规范的总和。二法律管理方法的特性强制性规范性概括性稳定性可预测性