2024学年二年级数学上册第四单元观察物体第2课时练习课教案西师大版.docVIP

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第四单元视察物体

第2课时练习课

【教学内容】

教材第49~50页的内容。

【教学目标】

1.通过整理与沟通，进一步理解、驾驭视察物体的相关学问。

2.综合运用学到的学问解决实际问题，提高解决问题的实力。

【重点难点】

重、难点：梳理学问，并敏捷运用所学学问，解决实际问题。

教学过程

一、谈话引入

同学们，今日我们来巩固上节课所学的“视察物体”这部分学问。

二、回顾整理

1.引导学生以4人小组为单位，沟通视察物体的相关学问。

2.全班反馈。

反馈时，将学生沟通的内容适时进行板书。

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三、解决问题

通过刚才的沟通，我们将学到的学问梳理一遍。接下来，我们就来解决与这些学问有关的实际问题吧。

1.完成教材第49页的第1题。

视察下面的照片分别是哪个小挚友拍摄的？请大家将小挚友与他们拍的照片连起来。

让学生独立解决问题后，全班反馈。

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2.完成教材第49页的第2题。

接下来我们一起视察这只玩具恐龙。同学们，这些图片分别是在哪些方位看到的，请大家填一填。并说说填写的依据。

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3.完成教材第50页的第3题。

你能用刚才视察玩具恐龙的方法，推断出这样一组照片分别是在哪些方位看到的吗？也请大家填一填。

由学生独立解决问题后，全班反馈。反馈时，让学生说说填写的依据。

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4.完成教材第50页的第4题。

这四只小动物在