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2025届陕西省黄陵中学高考仿真卷数学试题含解析.docVIP

2025届陕西省黄陵中学高考仿真卷数学试题含解析.doc

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2025届陕西省黄陵中学高考仿真卷数学试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知函数,关于x的方程f(x)=a存在四个不同实数根,则实数a的取值范围是()

A.(0,1)∪(1,e) B.

C. D.(0,1)

2.正三棱柱中,,是的中点,则异面直线与所成的角为()

A. B. C. D.

3.若为虚数单位,网格纸上小正方形的边长为1,图中复平面内点表示复数,则表示复数的点是()

A.E B.F C.G D.H

4.《易经》包含着很多哲理,在信息学、天文学中都有广泛的应用,《易经》的博大精深,对今天的几何学和其它学科仍有深刻的影响.下图就是易经中记载的几何图形——八卦田,图中正八边形代表八卦,中间的圆代表阴阳太极图,八块面积相等的曲边梯形代表八卦田.已知正八边形的边长为,阴阳太极图的半径为,则每块八卦田的面积约为()

A. B.

C. D.

5.已知函数,关于的方程R)有四个相异的实数根,则的取值范围是(???????)

A. B. C. D.

6.已知集合,,则为()

A. B. C. D.

7.已知命题,,则是()

A., B.,.

C., D.,.

8.如图所示是某年第一季度五省GDP情况图,则下列说法中不正确的是()

A.该年第一季度GDP增速由高到低排位第3的是山东省

B.与去年同期相比,该年第一季度的GDP总量实现了增长

C.该年第一季度GDP总量和增速由高到低排位均居同一位的省份有2个

D.去年同期浙江省的GDP总量超过了4500亿元

9.设集合,,若集合中有且仅有2个元素,则实数的取值范围为

A. B.

C. D.

10.设是等差数列的前n项和,且,则()

A. B. C.1 D.2

11.在展开式中的常数项为

A.1 B.2 C.3 D.7

12.已知函数.若存在实数,且,使得,则实数a的取值范围为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.数学家狄里克雷对数论,数学分析和数学物理有突出贡献,是解析数论的创始人之一.函数,称为狄里克雷函数.则关于有以下结论:

①的值域为;

②;

③;

其中正确的结论是_______(写出所有正确的结论的序号)

14.已知复数,其中为虚数单位,若复数为纯虚数,则实数的值是__.

15.下图是一个算法流程图,则输出的的值为__________.

16.在直三棱柱内有一个与其各面都相切的球O1,同时在三棱柱外有一个外接球.若,,,则球的表面积为

______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)新高考,取消文理科,实行“”,成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成.为了解各年龄层对新高考的了解情况,随机调查50人(把年龄在称为中青年,年龄在称为中老年),并把调查结果制成下表:

年龄(岁)

频数

5

15

10

10

5

5

了解

4

12

6

5

2

1

(1)分别估计中青年和中老年对新高考了解的概率;

(2)请根据上表完成下面列联表,是否有95%的把握判断对新高考的了解与年龄(中青年、中老年)有关?

了解新高考

不了解新高考

总计

中青年

中老年

总计

附:.

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

(3)若从年龄在的被调查者中随机选取3人进行调查,记选中的3人中了解新高考的人数为,求的分布列以及.

18.(12分)已知如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=30°,∠ABC=90°,D为AC中点,AEBD于E,延长AE交BC于F,将△ABD沿BD折起,使平面ABD平面BCD,如图2所示。

(Ⅰ)求证:AE平面BCD;

(Ⅱ)求二面角A-DC-B的余弦值;

(Ⅲ)求三棱锥B-AEF与四棱锥A-FEDC的体积的比(只需写出结果,不要求过程).

19.(12分)已知函数.

(1)当时,求不等式的解集;

(2)若关于的不等式的解集包含,求实数的取值范围.

20.(12分)如图,在三棱柱中,平面,,且.

(1)求棱与所成的角的大小;

(2)在棱上确定一点,使二面角的平面角的余弦值

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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