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小学数学课堂上生成性评价的实践研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨生成性评价在小学数学教学中的实践与应用。通过分析生成性评价的理论基础，结合实际教学案例，探讨生成性评价在激发学生兴趣、提高学生思维能力等方面的积极作用，旨在为小学数学教学提供有益的参考。

关键词：小学数学；生成性评价；实践研究；教学策略

一、引言

（一）生成性评价在小学数学教学中的重要性

1.生成性评价有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，生成性评价强调评价的过程性和动态性，注重学生在学习过程中的表现和进步。这种评价方式能够让学生感受到学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。具体表现在以下三个方面：

（1）生成性评

一线教师，参与编写各种教辅资料

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