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第五章第一节人口与人种（学案）
内容速览
学习目标课程标准、学习目标、学习重难点
自主学习自主预习、基础知识梳理
?任务一：世界人口数量的变化?任务二：世界人口的分布?任务三：世界不同的人种
合作探究探究重难知识
探究一：人口增长的影响
探究二：影响人口分布的原因
探究三：环境与人种身体特征关系
知识网图思维导图构建
强化特训营同步训练巩固提升
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学习目标
2024年课程标准
学习目标
学习重难点
运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。
1.运用世界人口增长与分布的相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。
2.用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口空间分布特点，初步了解世界人口分布的因素。
3.能够说出世界三大人种的体质特征，了解环境对人种形成的影响。
1.世界人口数量的变化特征。
2.人口空间分布特点。
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自主学习
?任务一：世界人口数量的变化
结合教材P92—P94完成任务一，用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.世界人口增长
①18世纪以前，人口增长十分缓慢。
②工业革命以后，社会生产力快速提高，世界人口增长的速度大大加快，特别是第二次世界大战以后，随着经济的复苏，世界人口增长速度减缓。
③20世纪70年代开始，世界人口增长速度减缓，但由于全球人口基数庞大，每年新增人口数量仍很多。
④归纳总结：
世界人口数量的总趋势是不断增长的。
不同的历史时期，人口数量的增长特点不同。
2.人口自然增长率：衡量一个国家或地区人口增长的快慢。
人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
①自然增长率＞0，即出生率＞死亡率，代表人口增加，并且数值越大，表示增长越快。
②自然增长率＝0，即出生率＝死亡率，代表人口不变（零增长）。
③自然增长率＜0，即出生率＜死亡率，代表人口减少（负增长）。
3.不同的国家和地区，人口的增长速度有很大差异。
①人口自然增长率最低的大洲是：欧洲，负增长
②人口自然增长率最高的大洲是：非洲
③人口数量最多的大洲是：亚洲
④人口数量最少的大洲是：大洋洲
4.世界人口增长的原因：
①自然原因：生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，婴儿死亡率下降，人类寿命延长
②人为原因：人口迁移影响一个地区的人口增长状况。
【特别提示】
人口的自然增长率与经济发展有关。经济发展水平高的国家，人口的自然增长率速度较慢。经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度较快。
?任务二：影响人口分布的原因
结合教材P95—96完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.人口密度：平均每平方千米内居住的人口数。人口疏密程度常用人口密度表示。
2.人口分布：世界人口的分布很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。
【特别提示】
从南北半球看，世界人口主要分布在北半球，北纬10°—50°最为集中。世界约80%的人口分布在海拔500米以下的地区。世界人口主要集中在距海较近地带。
?任务三：世界不同的人种
结合教材P96—P97完成任务三，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.三大人种：在国际体育赛事中，经常能看见不同肤色的运动员同台竞技。除肤色外，他们的头发形状、面部特征等，也有许多不同的。根据体质方面的特征，人类可以分为黄色人、白色人和黑色人三个主要人种。
2.观察以上三个主要人种，说一说，他们可能来自哪里？面貌有何特征？
肤色
头发
面部
体毛
白种人
色浅
波状
鼻子高，嘴唇薄
多
黄种人
浅黄色
黑直
扁平
中等
黑种人
黑色
卷曲
嘴唇厚
少
3.世界三大人种的主要分布地区
人种
分布地区
白色人种
欧洲、大洋洲、北美洲、西亚、北非、南亚等
黄色人种
亚洲东部等，美洲印第安人、北冰洋沿岸因纽特人也属于黄种人
黑色人种
撒哈拉以南的非洲、大洋洲西北部地区、美洲等
4.同一人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布，有些地区成为不同人种的区。现在，由于人口迁移，人种的分布越来越复杂。
【特别提示】
不同人种虽然有体质上的差异，但是没有优劣之分，所有人种都是平等的。
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合作探究
探究一：人口增长的影响
一个地区保持适度的人口数量和人口增长速度，可以促进经济和社会的发展；人齁数量过多或过少，人口增长过快或过慢，都会影响甚至制约经济和社会的发展？
思考：人口多好，还是人口少好？人口增长过快或者过慢分别会带来哪些影响？
人口增长过慢甚至负增长，会产生劳动力短缺，国防兵力不足，社会养老负担过重等问题。
人口数量过多，人口增长过快，会带来资源消耗多，就业困难，贫困、居住条件差等问题。
【典例】人口自然增长率
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