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《道德与法治》八年级下册教材分析和建议
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1教材概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1.1教材内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.2教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2.1对教学的指导价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2.2对学生发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
教材内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1道德教育部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.1道德规范与价值观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.2道德行为规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.3道德案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2法治教育部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.1法律基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.2法律实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2.3法治案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3综合应用部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3.1知识联系与融会贯通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3.2实践活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.3.3学生能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教材特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1理论与实践相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1.1案例教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1.2模拟法庭活动的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2针对性和实用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2.1针对学生的个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.2.2生活化的教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.3互动性和参与性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.3.1课堂讨论与互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.3.2小组合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
教材存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.1知识更新的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1.1法律知识迅速变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1.2教材内容的时效性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2教学方法的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.2.1单一教学模式的弊端．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.2.2学生兴趣激发不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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