幼儿园小班语言水果宝宝去旅行教案及反思.pptxVIP

幼儿园小班语言水果宝宝去旅行教案及反思汇报人：XXX2025-X-X

目录1.活动目标

2.活动准备

3.活动过程

4.活动延伸

5.活动反思

6.注意事项

7.教学评价

01活动目标

认知目标认识水果幼儿能够识别并说出常见的5种水果名称，如苹果、香蕉、橘子等，并能正确指出图片中的水果。了解特性幼儿了解水果的基本特性，如颜色、形状、味道等，能通过观察和触摸，说出不同水果的特有特征。学习分类幼儿学习将水果进行分类，如按颜色、按季节等，并能举例说明分类的依据，提高逻辑思维能力。

技能目标动手操作幼儿能够通过绘画、手工等形式，制作出3种以上水果造型，锻炼动手能力和创造力。语言表达幼儿在活动中能够使用简单的词汇和句子，描述自己制作的水果，提高语言表达能力和自信心。合作学习幼儿在小组活动中，能与同伴合作完成水果主题的手工制作，培养团队协作精神和沟通能力。

情感目标喜爱水果培养幼儿对水果的喜爱之情，让他们认识到水果的营养价值，激发他们主动尝试和喜爱水果的兴趣。热爱生活通过水果主题活动，让幼儿感受到生活的美好，培养他们热爱生活的情感，增强生活幸福感。关爱自然引导幼儿了解水果的生长过程，培养他们对自然的关爱和保护意识，树立可持续发展的观念。

02活动准备

物质准备水果材料准备5种常见水果，如苹果、香蕉、橘子等，用于展示和手工制作，每种水果至少准备5个。绘画工具准备水彩笔、彩色纸、剪刀等绘画和手工工具，以便幼儿进行水果主题的绘画和手工制作。教学课件制作水果主题的PPT课件，包含水果图片、生长过程动画等，用于教学活动中的展示和讲解。

经验准备生活认知幼儿对水果的基本认知，如水果的形状、颜色、味道等，以及常见的几种水果名称。感官体验幼儿有通过视觉、触觉、味觉等感官体验过水果的经历，能描述出不同水果的口感和味道。简单制作幼儿有一定的手工制作经验，如折纸、粘贴等，能够按照简单步骤进行水果主题的手工活动。

环境准备活动空间准备一个宽敞的活动教室，确保幼儿有足够的空间进行手工制作和互动活动。展示区设置专门的展示区域，用于展示幼儿的作品和水果实物，增加活动的趣味性和吸引力。安全设施确保活动区域安全无障碍，地面铺设软垫，避免尖锐物品，保障幼儿在活动中的安全。

03活动过程

导入部分趣味问答通过简单的水果知识问答，激发幼儿的兴趣，如“香蕉是什么颜色的？”等，引导幼儿积极参与。歌曲导入播放与水果相关的歌曲，如《苹果苹果》等，营造轻松愉快的氛围，让幼儿在歌曲中自然引入主题。情景表演教师扮演水果角色进行简单的情景表演，如“苹果宝宝要去旅行了”，引发幼儿的好奇心，吸引他们的注意力。

基本部分水果认知展示各种水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名称、颜色和形状，增进他们对水果的认识。手工制作提供丰富的材料，让幼儿选择自己喜欢的水果进行手工制作，如水果拼图、水果卡片等，培养动手能力。角色扮演组织幼儿扮演水果宝宝，进行角色扮演游戏，锻炼他们的语言表达能力和想象力，如“苹果宝宝去旅行”的故事。

结束部分作品展示邀请幼儿展示自己的手工制作成果，如水果拼图、卡片等，增强他们的成就感，并分享制作过程中的乐趣。总结回顾教师带领幼儿回顾活动内容，总结今天学到的水果知识，如水果的颜色、形状和营养价值等，加深记忆。情感交流组织幼儿进行简单的情感交流，如分享自己最喜欢的水果，或者讲述与水果相关的故事，增进彼此间的友谊。

04活动延伸

家园共育家庭分享鼓励家长在家与孩子一起分享水果，让孩子参与选择和清洗水果，增进亲子互动，了解水果的营养。亲子制作建议家长与孩子一起制作简单的水果拼盘或水果沙拉，让孩子体验动手的乐趣，并学习制作水果的技巧。故事时间家长可以与孩子一起阅读关于水果的故事书，如《水果宝宝去旅行》等，激发孩子对水果的兴趣，丰富他们的知识。

区域活动角色扮演区设置水果角色扮演区，让幼儿扮演不同的水果角色，进行角色扮演游戏，提高语言表达能力和社交技能。美工制作区在美工区提供各种材料，如彩纸、颜料、剪刀等，供幼儿制作水果主题的手工艺术品，培养艺术兴趣和创造力。阅读区在阅读区放置与水果相关的绘本和故事书，鼓励幼儿阅读，扩大他们的知识面，提高阅读兴趣。

主题活动水果大聚会组织一场以水果为主题的大型活动，邀请家长和孩子共同参与，展示水果手工、制作水果沙拉等，增进亲子关系。水果知识竞赛举办水果知识竞赛，考察幼儿对水果的了解，包括名称、颜色、营养价值等，激发幼儿学习兴趣，提高认知水平。水果种植体验在幼儿园设立小菜园，让幼儿参与水果种植，观察水果的生长过程，学习简单的农业知识，培养爱护自然的意识。

05活动反思

活动效果认知提升活动后，95%的幼儿能够正确识别和描述至少5种水果，认知水平得到显著提升。动手能力通过手工制作，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼，完成作品数量平均每人达到3件以上。情