学校财务与资产管理.pptVIP

学校流动资产是指可以在一年内变现（以现金的方式收回其价值）或者耗用（其价值随着实体的变化而变为另一种资产）的资产。包括货币资产、结算资产、存货资产和短期投资等。02学校流动资产的管理011、现金与银行存款的管理?所有收支由单位财务部门统一管理?遵守现金的使用范围?遵守库存现金限额?会计、出纳要分开?现金收支业务必须根据合法凭证办理?学校所需资金向开户银行提取，不得坐支现金?遵守国家银行的各项结算制度和现金管理制度?严格控制各种应收、预付款项的额度1?按照提供劳务或有偿服务的合同协议，指定专人做好结算和催收工作。2?对各种应收、预付款项，应督促有关经办人员或单位，及时办理结账和结报手续。3?对各种应收、预付款项，应按照购货或劳务合同的规定，按单位名称分科目设立明细账详细记载。4?通过加强对应收、预付账款的管理，加速资金的周转，提高资产的使用效益。52、应收及预付款项的管理建立教育财务核算中心规范学校资金管理广西贵港市港南区成立了教育财务核算中心，对全区195所中小学校收费实行“集中核算、票款分离”，努力从源头上遏制了学校乱收费和资金被挤占、挪用现象，确保资金专款专用!提高了学校资金的使用效益。核算中心在制定完善《核算中心工作职责》、《内部稽查制度》和《会计核算管理办法》等管理制度的基础上，采取了六项规范措施：一是合理划分会计核算涉及岗位的设置和职责权限，确保岗位之间权责分明、相互制约、相互监督。[相关链接]0102二是指定专人定期核对银行账户，编制银行存款余额调节表，使银行存款账面余额与银行对账单相符，如有不符，则查明原因，及时处理。三是加强银行预留印鉴和委托会计核算单位的印鉴片的管理，财务专用章由专人保管，个人名章由本人或其授权人保管，严禁一人保管支付款项所需的全部印章。四是所有原始票据经核算中心工作人员初审、复审，确定为完整、合法、真实的报销凭证后，方可办理报账转账和取款手续。五是核算中心工作人员要耐心解释报账员或学校领导提出的疑难问题，纠正他们在资金开支方面存在的问题。3214六是核算中心对代理单位记账的业务自觉接受社会监督，对在账务处理过程中存在的问题或对某个问题在处理意见上存在分歧，都要经过认真的论证，经证明确实存在错误或不足的，坚决予以纠正。为确保学校收费资金能够专款专用，港南区纪委、监察局会同教育、#财政等部门组成教育财务核算中心监督管理领导小组，不定期对核算中心进行监督检查。中国监察2005.8主讲：马佳宏学校财务与资产管理学校财务与资产管理一、加强学校财务与资产管理的重要性二、学校财务与资产管理的任务和原则三、学校流动资产的管理四、学校固定资产的管理五、学校无形资产的管理加强学校财务与资产管理的重要性加强学校财务与资产管理，使财尽其用，物尽其效，可以缓解我国教育投入严重不足的问题0102中国是“穷国办大教育”。教育部长周济说，中国教育最大的问题是投入不足。2001年，按购买力平价计算，我国人均教育投入只有208美元，仅相当于美国1998年的1／9、加拿大的1／7、德国的1／6。我国普通小学、初中、高中生均经费只有522元、720元、1724元，仅相当于OECD国家1998年平均水平的1／8、1／7、2／7；普通高校生均经费为6961元，相当于OECD国家1998年平均水平的3／4，日本的3／5，美国的1／3不到。《从人口大国到迈向人力资源强国》，P313我国教育投入远低于世界发达国家加强学校财务与资产管理，有助于降低教育成本，提高教育资源使用效率，从而促进教育的可持续发展一是宏观层次，即整个教育、大教育的可持续发展；二是中观层次，即某级、某类、某种形式教育的可持续发展；三是微观层次，即一所学校、一个专业、一位学生的可持续发展。010203?教育的可持续发展是一种新的教育发展观或发展战略，它包括三个层次的含义：?实现教育的可持续发展，既需要增加对教育的投入，提高教师队伍的整体素质，也要求充分利用和保护教育资源，提高教育投资的使用效率和经济效益；还需要优化教育的内外部环境，创设良好的教育发展空间和保障系统。2004年，全国各级教育内审机构共完成审计项目24万多项，审计金额3200多亿元；查处违纪违规等有问题资金近48亿元；促进增收节支19亿元。012004年广东省教育系统共开展各项审计工作11926项，纠正违纪金额3198万元，促进增收节支3.52亿元。02[相关链接]032004年查处教育部门问题资金48亿元04加强学校财务与资产管理，有助于挖掘学校内部潜力，推动学校从“粗放型”转向