高一数学教学计划表.pptx

高一数学教学计划表

目录contents教学目标与要求教学内容与进度安排教学方法与手段运用评价方式与反馈机制建立辅导与拓展活动设计备课组活动及专业发展计划

01教学目标与要求

掌握数与代数、几何与图形、统计与概率等基础知识。理解数学概念、定理、公式及其内在联系。学会运用数学知识解决实际问题。知识与技能目标

经历数学知识的形成过程，体验数学发现和创造的过程。通过观察、实验、猜测、验证、推理等数学活动，培养数学思维和解决问题的能力。学会自主学习、合作学习和探究学习，提高数学学习的效率和质量。过程与方法目标

体会数学的科学价值、应用价值和文化价值，增强数学应用意识。养成严谨、认真、勤奋的学习习惯，培养创新精神和实践能力。激发对数学学习的兴趣和好奇心，形成积极的数学学习态度。情感态度与价值观目标

按照教学进度和要求，定期进行课堂测验、单元测试和期末考试。考核内容注重基础知识和基本技能的掌握情况，同时注重数学思维和解决问题的能力。考核结果以分数或等级形式呈现，作为学生数学学习成绩的重要依据。考核要求与标准

02教学内容与进度安排

人教版高一数学（必修一、必修二）教材版本教材特点选用理由系统性强，注重基础知识与基本技能的训练，例题和习题丰富符合教育部课程标准要求，内容编排合理，适合高一学生认知水平030201教材分析与选用

函数概念与基本初等函数、三角函数、数列、不等式等知识点梳理函数性质的理解与应用、三角函数的图像与性质、数列的通项与求和、不等式的解法与应用等重难点把握知识点梳理与重难点把握

每学期为期限，每周5课时，共计约90课时前两周复习初中数学知识，第三周开始新课学习，按照教材编排顺序进行授课，期末前两周进行复习迎考课时分配与进度计划进度计划课时分配

拓展资源数学奥林匹克竞赛、数学建模等推荐书目《高中数学竞赛全书》、《高中数学解题思路与方法》、《数学建模》等拓展资源及推荐书目

03教学方法与手段运用

通过提问、引导等方式，激发学生思考，培养学生自主解决问题的能力。启发式教学让学生在教师指导下，通过自主探究、合作学习等方式，发现问题、解决问题，提高学生的学习兴趣和探究能力。探究式教学启发式、探究式教学方法介绍

多媒体教学利用PPT、视频等多媒体手段，使数学知识更加直观、生动，提高学生的学习兴趣。数学软件应用利用数学软件进行绘图、计算等，提高教学效率，培养学生的信息素养。信息技术在数学课堂中应用

分层分类指导策略实施分层教学根据学生的数学基础和学习能力，将学生分为不同层次，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和教学要求。分类指导根据学生的学习特点和需求，将学生分为不同类型，针对不同类型的学生采取不同的教学方法和指导策略。

互动式教学通过师生互动、生生互动等方式，营造积极、活跃的课堂氛围，提高学生的学习参与度和学习效果。小组合作学习将学生分为小组，让学生在小组内合作学习、交流讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。互动式、小组合作学习模式

04评价方式与反馈机制建立

平时成绩记录及评价标准制定记录学生上课时的参与度、专注度和思维活跃度。检查学生作业是否按时完成，作业质量是否达到要求。定期进行随堂测验，了解学生对课堂知识的掌握情况。制定明确的评价标准，让学生清楚了解自己在平时成绩方面需要达到的标准。课堂表现作业完成情况随堂测验评价标准

月考期中考试试题设计成绩分析阶段性测试（月考、期中考试）安月进行一次月考，测试学生对本月所学知识的掌握情况。学期中进行一次期中考试，全面检测学生半学期以来的学习成果。根据教学进度和重点难点，设计合理的试题，确保测试的有效性和针对性。对考试成绩进行详细分析，找出学生存在的问题和薄弱环节。

课堂互动课后答疑网络平台问题跟踪反馈渠道建立及问题解答机制鼓励学生在课堂上积极提问，教师及时解答。利用网络平台建立在线答疑系统，为学生提供更加便捷的问题解答服务。安排固定的课后答疑时间，方便学生随时向教师请教问题。对学生提出的问题进行跟踪和记录，确保问题得到及时解决。

定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和表现。家长会针对个别学生存在的问题，与家长进行面对面的沟通和交流。家长访谈组织一些需要家长参与的教学活动或社会实践活动，增进家校之间的联系和互动。家长参与活动及时向家长反馈学生的在校表现和学业进展，共同关注和支持学生的成长发展。信息反馈家长沟通会议或活动组织

05辅导与拓展活动设计

识别学生的数学学习水平和需求，将学生分为不同层次。为每个层次的学生制定个性化的辅导计划，包括辅导目标、内容、方法和时间安排。定期对辅导效果进行评估，根据学生的进步情况调整辅导方案。针对不同层次学生提供个性化辅导方案

数学竞赛和培优活动组织选拔有数学特长的学生，组织参加各类数学竞赛活动。设立数学培优班，为优秀学生提