浙教版9年级上册数学全册教学课件（2021年11月修订）.pptx

第1章二次函数1.1二次函数

目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6拓展与延伸7布置作业

1.理解二次函数的概念，掌握其一般形式.（重点）2.会解决跟二次函数的概念有关的问题.（重点）3.从实际问题出发列二次函数解析式，体验用函数思想去描述、研究变量之间变化规律的意义.（重点、难点）学习目标

新课导入情境导入你观察过公园的拱桥吗？篮球入框，公园里的喷泉，雨后的彩虹都会形成一条曲线.这些曲线能否用函数关系式表示？

新课讲解知识点1二次函数的定义合作探究某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子.

新课讲解(1)问题中有哪些变量？其中哪些是自变量？哪些是因变量？(2)假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有棵橙子树；这时平均每棵树结个橙子。(3)如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x之间的关系式.变量：橙子树的数量，橙子树之间的距离，橙子树接受阳光的多少，每棵橙子树的结果量，果园橙子的总产量，每个橙子的质量等等。（100+x）（600-5x）y与x的关系式为：化简为：

新课讲解银行的储蓄利率是随时间的变化而变化的,也就是说，利率是一个变量.在我国,利率的调整是由中国人民银行根据国民经济发展的情况而决定的.设人民币一年定期储蓄的年利率是x,一年到期后,银行将本金和利息自动按一年定期储蓄转存.如果存款是100元,那么请你写出两年后的本息和y(元)的表达式(不考虑利息税).y=100x2+200x+100

新课讲解解：依题意得，一年后的本息和为：两年后本息和为：所以，y与x的关系式为：化简为：

新课讲解y=-5x2+100x+60000y=100x2+200x+100y是x的函数吗？y是x的一次函数吗？y是x的反比例函数吗？

新课讲解一般地,形如的函数,叫做二次函数.其中,x是自量,a,b,c分别是函数表达式的二次项系数、一次项系数和常数项.y=ax2+bx+c(a、b、c为常数,a≠0)二次函数解析式特征(1)等号左边是函数y，右边是关于自变量x的(3)等式右边的最高次数为，可以没有一次项和常数项，但.注意:(2)a,b,c为常数，且(4)自变量x的取值范围是任意实数整式a≠0.2不能没有二次项

新课讲解知识点2二次函数的应用例典例分析?不一定是，缺少a≠0的条件不是，等号右边是分式不是，x的最高次数是3不是，化简后为一次函数

新课讲解?

新课讲解（1）m取什么值时，此函数是一次函数？（2）m取什么值时，此函数是二次函数？解：（1）由一次函数的定义可知，?解得m=3.（2）由二次函数的定义可知，练一练

课堂小结二次函数定义?一般形式右边是整式；自变量的指数是2；二次项系数a≠0.特殊形式?

当堂小练1.用总长为60m的篱笆围成矩形场地，场地面积S（m2）与矩形一边长a（m）之间的关系是什么？是函数关系吗？是哪一种函数？解：S=a（-a）=a（30-a）=30a-a2=-a2+30a.是二次函数.

当堂小练?C

谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第1章二次函数1.2二次函数的图像第1课时二次函数y=ax2的图像及其特征

目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6拓展与延伸7布置作业

1.了解抛物线的有关概念,会用描点法画出形如y=ax2的二次函数的图象.2.通过观察图象，掌握二次函数y=ax2的图象特征.3.在类比探究二次函数y=ax2的图象的过程中，进一步体会研究函数图象和性质的基本方法和数形结