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绪论1
一、选题缘由及意义1
二、概念界定与学术史回顾2
三、研究方法、思路与框架11
四、创新与不足13
第一章SOLO分类理论及其在高中历史教学中的应用与意义14
第一节SOLO分类理论及其理论依据14
一、SOLO分类理论简介14
二、SOLO分类理论的理论依据16
第二节SOLO分类理论在高中历史教学中的应用17
一、提供开放性试题评价理论依据，推
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