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探寻大中学生价值观坐标：解锁其与抑郁的深层关联

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，中国正处于深刻的社会转型期，传统文化与现代文化激烈碰撞、深度磨合与交融，这一时代特征使得价值观呈现出多元化的态势。大、中学生作为社会的未来和希望，正处于身心快速发展、价值观逐步形成的关键时期。这一时期，他们不仅面临着学业的压力、社交的挑战，还需应对自身生理和心理的诸多变化。

社会的快速发展为大、中学生提供了广阔的个性发展空间，例如丰富的教育资源、多元的文化交流以及便捷的信息获取途径，都有助于他们拓展视野、培养兴趣爱好和发挥个人特长。然而，价值观多元化也使他们在价值选择时常常陷入困境。不同的文化思潮、价值观念