2025年提升学生地理核心素养的关键举隅——以鲁教版高中地理必修教材为例.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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新高考视域中提升学生地理核心素养的关键举隅

要要要以鲁教版高中地理必修教材为例

●侯建成侯春阳王云/···········202500）

摘要：地理新高考，新在融综合思维力、人地协调观、区域认知的学习力和实践力核心素养培育于立德树人教学根本宗旨，新在

地理情境任务群学习于教。

融地理情境问题导向教学、考内涵的品质力可持续发展

学情赤字；教考结合

关键词：双核驱动；任务群学习；

综观近年地理学科新高考袁其新在地理试题本着住脚靠的是教学优质课袁而要在区域内外教得响亮袁

野立德为先袁树人为本袁能力为重冶的命题理念袁融入深

则应理论与实践相结合尧建构适合于新高考视域下的

图1

刻的自然与社会经济发展的地理情境尧科学与文化的教考结合教学体系渊冤袁积极遵循高中地理教育教

地理创新尧丰富多彩的生产和生活实况等袁着眼于社学客观规律和学生情智发展需求袁了然学生地理学情

会主义核心价值观的世界格局意识建构袁着眼于传统赤字袁贴近学生地理生活现实袁以科学的精神尧智慧的

文化观和核心素养的价值观树立袁着眼于学生敏锐的引领尧高质量的教与学供给侧来有效消解学生地理生

地理观察力尧高效的综合思维力和独到的地理创造力活赤字袁发展学生的地理核心素养遥

培育袁着眼于可表达的地理思想尧可量化的学科素养基于新高考视域下的高质量地理教考结合体现

核心素养、学科思想、学

与可持续发展的地理品格袁着力于塑造学生的家国情出地理教学思想的哲学指引渊

科方法等技能技巧、逻辑实证等

怀尧乡土意识和科学生活与高质量发展绩效理念袁引冤与工匠操作能力渊冤袁

领着地理核心素养教考结合的新高度遥源自于高质量的地理教学供给侧品质与优化的教与

一、教考结合，知行统一，立德树人是为至要学资源配置袁凝聚于指向任务群学习的品质任务性袁

地理新课标指出院野基础教育课程承载着党的教藕合于学生地理核心素养的培育袁触发地理教学的驱

育方针和教育思想袁规定了教育目标和教育内容袁是动力袁形成高质量的地理任务学习集群曰品质课堂地

国家意志在教育领域的直接体现袁在立

德树人中发挥着关键作用遥冶野引导教学社会存在

更加关注育人目的袁更加注重培养学生

距离

核心素养袁更加强调提高学生综合运用

教与学供给侧思想理念教与学供给侧

知识解决实际问题的能力袁帮助教师和

学生把握教与学的深度与广度袁为阶段

政策制度

性评价尧学业水平考试和升学考试命题考试文化

提供重要依据袁促进教尧学尧考有机衔