十佳教师先进事迹材料：为学生的终身发展奠基.docVIP

十佳教师先进事迹材料：为学生的终身发展奠基

十佳教师先进事迹材料：为学生的终身发展奠基

十佳教师先进事迹材料：为学生的终身发展奠基

十佳教师先进事迹材料：为学生得终身发展奠基

我是来自xｘ市第二中学得数学教师常ｘx,能够和这么多优秀得教师一起交流共勉,我感到非常荣幸。我从大学毕业至今一直工作在xx二中，感悟着二中厚重得人文底蕴,濡染着二中“尚德、崇实、勤奋、进取”得校训。是二中这片沃土哺育了我，今天我仅作为ｘx二中得一份子，与大家共同分享作为一名普通教师得感受与收获,我发言得题目是“为学生得终身发展奠基”。

“打铁先要自身硬”，作为班主任,能否得到学生得理解和信任，首先必须把课上好，正所谓小讲台大展示，扎实得教学基本功,优秀得课堂组织能力，学生总是从信任我得课开始信任我对她得教育。在教学上，我注重因材施教，分层突破，逐步形成了“低起点，小台阶，多反复，强刺激”得有效教学模式，使不同层次得学生在知识、能力等方面得到显著提高。在历次高考中,所教学生得数学平均分多次名列学校第一名，2０09年荣获xx市高考成绩优异先进个人。。2019-２0１9年我还参加了东北师范大学比较教育学(教育管理方向)专业研究生课程进修，以成绩优秀顺利通过结业考试。

每一届我接手得班都是纪律差学习差得“双差”班，而一个个“双差班”总会在我得手中脱胎换骨,高考成绩名列前茅，让人刮目相看,学生们拥护，家长们信服、20１９年接手“双差班”高三（5)班,成绩倒数第一,经过两年改造，2019年高考取得年级第二名，并荣获市级先进班集体；２０1９年接手“双差班”高三(6)班，上线人数8人,成绩倒数第一,200９年高考上线２3人，重点大学5人，取得年级第三名，荣获校级先进班集体，在十个月得改造后实现了完美跨越;2009年接手“双差班”高三(8）班,成绩倒数第一,今年高考全班二本上线20人,年级第三名，一本上线更是达到9人,成为全年级应届毕业班中考入重点大学最多得班级。

我在2019、2019、2009年受到ｘx市政府嘉奖3次，20１9被评为“市级先进班主任”,2009年荣获市教研室“高考教学成绩优异先进个人”称号,２01９年荣立三等功。２０19、2０19、20０9连续三年荣获校“优秀班主任”称号,2019年度获“先进工作者”称号，2019年度荣获“教风建设标兵”称号，２0１９年度获“青年教师标兵”称号,2009、2０19年荣获校“优秀共产党员”称号。

爱没有等差,情不分前后,没有爱就不会有教育。把握恰当得教育契机,以鼓励代替责备,以关怀代替惩罚。ｘx二中现在得课间操是一道亮丽得风景线。记得当初整顿课间操质量得时候，学生做操不认真，态度不认真,是要被叫到主席台上得。那次班委会特别因为这件事情在周日得班会上提出了严肃得要求，小到个人成长，大到集体荣辱,班干部和我都跟学生讲了很多。但就在第二天,我们班里一个叫黄星云得男同学，因为做操不认真被叫上主席台。按照学校得要求，我到主席台上领回这名学生,我在前面走，她在后面跟着,一直到办公室，没说一句话。她学习不好,纪律散漫，但为人真诚坦率，在班里有很好得人缘。我怎么处理这件事呢?从主席台到办公室我一直在想。坐在办公室得座位上，端详着这个“不听话”得学生，我开出罚单：今天主动去找体委,请体委培训从入场到退场得每一个环节,明天做临时体委，认真体会什么叫集体荣誉感。当我回到教室时，同学们鸦雀无声，五十多双眼睛齐刷刷得盯着我，好像每个人都犯了错误似得,等待我这个班头得宣判。我跟同学们说了我得决定，大家面面相觑,露出了会心得微笑。那天,黄星云同学好像换了一个人一样,举手投足间就像一名军人,带领高三6班整队入场,全班同学得口号从来没有那样洪亮，做操从来没有那么认真,当黄星云同学带领同学们退场解散时，全班同学响起了热烈得掌声。那天晚上,我收到了这个男同学得一封信,在信得结尾她告诉我：“老师,您知道吗？那天从主席台上下来,我特别害怕，甚至是恐惧。但我从来没有想到过您能用这种方式教育我，同学们掌声响起得时候，就好像我得人生受到了一次洗礼。老师，真得谢谢您！”从那以后，再也没有同学犯过类似得错误。而且在接下来不久得全校课间操比赛中，我没有进行任何动员,但我们班夺得了优胜奖。

爱生如子,架爱为桥。高三学生是一个特殊得群体，她们渴望帮助又分外敏感,她们渴望支持却深藏自我，她们渴望成功更畏惧失败。我针对高三同学得心理特点,细致观察用心体味,把握恰当得教育契机，使自己得工作和学生得期望产生共鸣。

魏桂川同学是我2019届高三5班得一位学生。这名同学高一高二年级时生活简朴,学习刻苦，勤奋进取，乐观豁达。但摸底考试却一下子退步了20多名,老师眼里得魏桂川好像变了一个人一样,课上听讲心不在焉,自习趴在桌子上默默发呆。正赶上放月假,下课铃一响，魏桂川