美术岭南版一年级下册第三课《春天的脚步》课件.pptx

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;1.美学素养：通过观察春天的自然景观，使学生能够感受和欣赏春天的色彩、形态和气息，提高学生的审美能力，培养对自然美的感知和鉴赏。

2.创新实践：鼓励学生运用所学的美术知识和技巧，结合春天的特点，创作出具有个性化的春天的书签，培养学生的创新思维和动手实践能力。

3.观察与分析：引导学生细致观察春天的自然现象，学会从不同角度分析和解读大自然的变化，提高学生的观察力和分析能力。

4.情感态度：通过创作春天的书签，激发学生对大自然的热爱之情，培养积极向上的情感态度，提高学生的环保意识。;;春天颜色;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢

该用户很懒，什么也没介绍

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