2023四年级数学下册 3 运算律第1课时 加法交换律和结合律配套说课稿 新人教版[001].docx

2023四年级数学下册3运算律第1课时加法交换律和结合律配套说课稿新人教版

一、教学内容

教材：新人教版四年级数学下册

章节：3运算律

内容：加法交换律和结合律

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理和数学建模的核心素养。通过加法交换律和结合律的学习，学生能够理解运算规则的本质，提高数学思维能力。学生将学会运用这些规律简化计算过程，培养解决问题的灵活性和创造性，同时增强对数学规律的探索和运用能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已具备基本的加法运算能力，熟悉整数加法的基本规则。他们可能已经接触过简单的运算顺序和基本的数学规律，但加法交换律和结合律作为运算律的具体内容，对他们来说还是新的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对数学保持一定的兴趣，他们喜欢通过游戏和活动来学习新知识。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能在理解抽象的运算规律时存在困难。学习风格上，有的学生偏好直观学习，通过具体实例理解概念；有的学生则更倾向于逻辑推理，需要通过逻辑推导来掌握新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习加法交换律和结合律时，可能会遇到以下困难：

-理解抽象的运算规律，难以将规律与具体计算联系起来；

-在应用规律进行计算时，容易忘记规则或者混淆规则的使用；

-缺乏足够的练习，导致对规律的理解和应用不够熟练。因此，教学中需要通过多种教学策略帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：白板、黑板、粉笔、直尺、计算器

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学课件和作业

-信息化资源：多媒体课件、动画演示加法交换律和结合律的应用实例

-教学手段：实物教具（如小石子、小卡片等，用于演示加法交换律和结合律）

-教学活动：小组合作学习材料、学生练习册、课堂练习题

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对运算律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在数学学习中遇到过哪些有趣的问题？有没有什么特别的规律让你们觉得神奇？”

展示一些日常生活中运用加法交换律和结合律的实例，如购物找零、时间计算等，让学生初步感受运算律的魅力或应用。

简短介绍加法交换律和结合律的基本概念，为接下来的学习打下基础。

二、加法交换律和结合律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加法交换律和结合律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解加法交换律的定义，即两个数相加，交换加数的位置，和不变。

使用图表或示意图展示加法交换律的适用条件和示例。

通过具体的计算例子，让学生体验运算律在简化计算过程中的作用。

三、加法交换律和结合律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加法交换律和结合律的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的数学题目，让学生尝试运用加法交换律和结合律进行计算，观察和体验运算律的效果。

分析案例中如何利用运算律简化计算步骤，提高计算效率。

小组讨论：让学生分组讨论运算律在解决实际问题中的应用，如解决复杂的加法问题、简化数学竞赛题目等。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与加法交换律和结合律相关的数学问题进行讨论。

每组讨论如何运用运算律解决问题，并尝试找出最简洁的解题方法。

每组派代表向全班分享讨论结果，鼓励其他学生提出问题和建议。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加法交换律和结合律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、解题过程和运算律的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加法交换律和结合律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括加法交换律和结合律的定义、应用和案例。

强调运算律在数学学习和生活中的重要作用，鼓励学生在日常生活中寻找和运用运算律。

布置课后作业：让学生完成一些练习题，巩固对加法交换律和结合律的理解和应用。

七、课后反思与拓展（5分钟）

目标：帮助学生反思学习过程，拓展数学思维。

过程：

引导学生思考本节课的学习收获，提出自己在学习过程中遇到的困难和疑惑。

鼓励学生课后进行拓展学习，如探索其他运算律，或者尝试将运算律应用于解决更复杂的数学问题。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解加法交换律和结合律的概念：

2.提高计算能力和运算技巧：

学生通过运用加法交换律和结合律，能够简化计算过程，提高计算速度和准确性。在解决复杂的加法问题时，学生能够灵活运用运算律