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;;说明
?现场急救?课程的教学目的是让同学们了解急救理念、知道急救意义、掌握几点急救技巧、能够在现场处理时应急。
我们虽然不是专业医生,但如果警察遇到户外有人生病或受伤、在救护车没来、医生没到的情况下、却只能目瞪口呆、束手无策,此时很难树立“人民警察爱人民〞的高大形像。
本课程规定4学时、两个思考题、希望同学多多理解、多多给力!;一、警务现场急救综述
现场急救概念
警察在执行公务时,遇到的与人体生命健康有关的各种危难现场需要紧急救助的叫“现场急救〞或“现场救助〞。
所谓现场,一般是指与警察或平安保卫工作有关或目睹亲临的现场。
“现场救助〞即包括对警察、平安保卫人员自身生理和心理上的保护,也包括对他人实施的初步救助和帮助。;;前不久?东方周刊?刊登一篇文章,题目是?杨济源走了,责任感长存?讲的是大学生杨济源在抓小偷过程中被刀捅身亡。
文章中介绍了大学生杨济源在网络上最后的一句留言“男人可以没才,但是不可以没有责任感〞。文章不无期待的说,一位学生尚且有这样勇敢担当的责任感,更何况是担负着一方平安的人民警察,更应该认真履行自己的职责,不辱保卫人民生命财产平安的神圣职责。
看来警察无法推脱的责任是维护社会治安和救死扶伤抓坏人。要不然你就别当警察。
无锡警察盛群实践了全能警察的职责。
;盛群用手托起21条生命;;二、现场急救的原那么与任务
1、评估现场确保平安原那么
在紧急情况下警务人员通过对现场的实地感受,眼睛观察,耳朵听声,鼻子闻味等手段,对异常情况做出判断。遵循救助程序,用现场的人力和物力实施救助,加强现场组织指挥,执行有关抢救预案,对现场伤员进行分流、搬运和运送、转送。;2、预测危险及早防范原那么
紧急状态下,警察不能惊惶失措,要冷静沉着,回避危险,主动应对。遇到有倒塌和下陷的地方,要先将伤者搬离现场再进行抢救,遇有与电源有关的事故,须用平安方法与电源隔离或切断电源方可接近受伤者。;3、启动生命链原那么
“生物链〞是指现场“第一目击者〞从发现伤病员开始,到专业急救人员到达现场进行抢救的一系列行动所构成的相互不能分开的“链〞,主要由四个互相连接的环节组成。;A、启动第一链:
呼救
B、启动第二链:
现场心肺脑复苏
C、启动第三链:
早期除颤
D、启动第四链:
高级生命支持
〔由专业人员实施〕;;4、先救命后救伤原那么
沉着大胆、救命为先、治伤为辅、科学判断。
我省2006-10-21出台?安徽省突发公共事件医疗卫生救援应急预案?
预案规定,发生突发事件后,要对伤病员进行检伤分类,分别用蓝、黄、红、黑4种颜色,对轻、重、危重、死亡病例作出标志。标志扣系在伤病员或死亡人员的手腕或脚踝部位,本着“先救命后治伤、先救重后救轻〞的原那么,以便后续救治或采取相应的措施。
;
救命为先、确保平安的具体步骤是:
〔1〕判断是否有意识
听呼吸、摸心跳,进行心肺复苏,不帮倒忙、不莽撞。
方法是:一喊、二拍、三推动,观肢体,看眼睛,没有反响按人中。;〔2〕判断伤者是否气道畅通,
〔3〕呼吸停止、气道不畅,立即进行人工呼吸。
〔4〕判断是否有心跳
呼吸心跳消失,要抓紧心肺复苏。方法是拉开胳膊按胸部,按五下,吹一次,交替进行。或者指压颈部动脉窦。;5、保护现场不被破坏原那么
在现场救护中,要关注案情,了解伤情,防止遗漏,注意自身和伤者的平安,首先是评估现场的危险性,有必要时将伤者移离险地,封锁现场。
主要是疏散人群车辆,围划警界标记、分出轻重缓急、排除险情、保护现场。控制现场、做好善后,收集与伤病有关的一切物证,小心处理伤者财物,现场记录目击证人。;
6、统一指挥分工合作原那么
分工协作、责任到人、统一指挥、协调有序。
警务现场急救要做到急而不乱、忙而不慌、疏而不漏,平稳有序。;;三、实用警务现场急救的任务
1、对伤情进行分类。
2、及时采取现场急救措施。
3、及时排除现场的险情,平安转运伤病员。
4、及时记录伤病员的口述、为事故认定与侦查破案提供证据。
5、对伤情进行分类。
对伤病员按照轻重缓急
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