第四单元自我评估 2024-2025学年统编版语文七年级下册.docxVIP

第四单元自我评估

(满分:120分作答时间:120分钟)

第一部分

(1~2题14分)

学习榜样精神,汲取榜样力量,班级开展“传承传统美德,弘扬时代精神”主题班会,请你积极参与。

1.阅读下面文字,回答问题。(10分)

在河北这片广袤的土地上,有无数的事迹彰显着传统美德与时代精神。我曾想,即使有一个人,他一度执拗地选择了错误的道路,在河北浓厚的文化底蕴和淳朴的民风这盏明灯的照耀下,他也定会(mítúzhīfǎn)的。

我很喜欢这里的许多(静谧静止)的乡村,村里的老人(无聊悠闲)地过着富有烟火气的日子,他们秉持着直言不讳的态度,教导着一代又一代的孩子。他们会向孩子们讲述在过去那些艰苦的岁月里,很多人即使(lùsù)街头,也依然坚守着心中的善良和正义,这种坚韧不拔的品质就如同朦胧月光下大地的轮廓,虽然不够清晰,却无比坚定地存在着。如今,许多传统美德更与时代精神相结合,激励着河北青年不断拼搏,让河北不断向着更好的方向发展。

(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)

①(mítúzhīfǎn)

②(lùsù)

(2)文段中加点字的读音,正确的一项是（）(2分)

A.直言不讳(wěi)轮廓(kuò)

B.直言不讳(huì)轮廓(kuò)

C.直言不讳(wěi)轮廓(guō)

D.直言不讳(huì)轮廓(guō)

(3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分)

(4)有同学读到“他一度执拗地选择了错误的道路”时思考“执拗”的意思。结合语境推测,“执拗”的意思应该是(①固执任性,不听从别人的意见②扭转③违逆)。(请从括号内选择,只填序号)(2分)

(5)“孝”是中华传统美德之一,小冀在“孝亲敬老”活动中要设计一张宣传海报,请你描绘一下你准备推荐给小冀的作为海报的配图,并说明理由。(2分)

2.班级开展“传承传统美德,弘扬时代精神”主题班会,最后,小冀进行了班会的总结,下面是他的总结,阅读后回答问题。(4分)

在本次“传承传统美德,弘扬时代精神”主题班会中,使我们共同回顾了中华优秀文化的深厚底蕴,学习了先辈们的崇高品德。让我们铭记历史,不忘初心,将传统美德内化于心、外化于行,同时积极拥抱时代精神,勇于创新,敢于担当。让我们携手并进,共同为构建和谐社会贡献青春力量。

(1)语段中画波浪线句子有语病,请修改。(2分)

(2)有同学认为画横线的句子放在这里不合适,你同意吗?请说明理由。(2分)

第二部分

(3~18题56分)

一、古诗文阅读(共24分)

(一)默写(6分)

3.班级举行古诗文诵读活动,筱熙拟了一段开场白,请补全诗文句子。(6分)

在历史的长河中,古人的境遇与情怀总是能给我们带来无尽的思考。“,。”(《爱莲说》)周敦颐笔下的莲如同高洁之士,身处污浊却能坚守自身的纯净与美好,这是一种多么难能可贵的品质。然而,并非所有人都能如此清醒:“,隔江犹唱后庭花”,那些达官贵人只知寻欢作乐,而不知大厦将倾;“可怜夜半虚前席,”,文帝面对国之贤才,不问国家大计,只问神鬼之事,李商隐借贾谊的遭遇感慨贤才的怀才不遇。即使生活中的小事,如赵师秀等待友人不至,“,”(《约客》),我们也能从小小动作中感受到他的闲适与淡淡的失落。这些诗句从不同角度展现了古人的生活百态、思想境界,也提醒着我们要在不同的境遇中坚守美好品质,保持清醒的头脑。

(二)阅读(18分)

学习《竹里馆》时,小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字,回答4~9题。(18分)

竹里馆①

王维

独坐幽篁②里,弹琴复长啸。

深林③人不知,明月来相照④。

这是唐代诗人王维在辋川居住时创作的一首五绝。诵读时想象一下,诗人在竹林里“独坐”,“弹琴”,“长啸”,内心的淡定与自然的幽静融合在一起。在这样一个清净的世界,没有尘世的喧嚣,没有名利的羁绊,精神可以彻底放松。虽然“人不知”,却有明月相伴,并不感到孤独。月华如水,涤荡胸怀,诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中,充分感悟隐居生活的美好情趣。全诗用字造语、写景写人都平淡自然,仿佛信手拈来,写出了清幽的氛围与淡泊的心态,达到“诗中有画”的高超境界。

①选自《王维集校注》卷五(中华书局1997年版)。作者曾在陕西蓝田的辋(wǎng)川居住,有《辋川集》组诗二十首,这是其中的第十七首。竹里馆,是“辋川别业二十景”之一,应当是建在竹林里的屋舍。

②〔幽篁〕幽深的竹林。篁,竹林。

③〔深林〕这里指“幽篁”。

④〔相照〕照射我,意思是明月来陪伴我。

资料夹

资料一:

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室