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社会心理学视角下的数学学习行为研究论文
摘要：本文从社会心理学的视角出发，探讨数学学习行为的影响因素及其对学习成效的作用机制。通过对数学学习行为的分析，提出相应的教学策略，以期为提高我国数学教育质量提供理论依据和实践指导。
关键词：社会心理学；数学学习行为；影响因素；教学策略
一、引言
（一）社会心理学在数学学习行为研究中的重要性
1.社会心理学为揭示数学学习行为提供理论支撑
数学学习行为作为一种特殊的人类行为，其背后蕴含着丰富的心理机制。社会心理学作为心理学的一个重要分支，关注个体在社会环境中的心理过程和行为表现。将社会心理学理论应用于数学学习行为研究，有助于我们深入揭示数学学习行为背后的
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