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利用历史课程思政教育资源,发挥高校课堂教学育人功能;目录;01;历史课程思政教育的内涵;历史课程思政教育的意义;历史课程思政教育的现状;02;历史人物资源;历史事件资源;历史文化资源;03;案例分析法;讨论式教学法;角色扮演法;04;案例一:抗日战争中的爱国主义教育;案例二:改革开放中的创新精神教育;案例三:民族精神教育;05;评价体系构建;评价方法;评价结果分析;06;课程思政教育模式创新;教学方法创新;评价体系创新;07;发展趋势;面临的挑战;发展策略;THANKS
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