苏教版4年级上册数学全册教学课件.pptx

苏教版小学数学四年级上册全册教学课件课件

1升和毫升第1课时认识容量和升课件

课时目标1．通过具体的情境，认识容量，通过实际操作，初步形成1升的容量大小观念。2．学会估计一些容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。3．联系生活实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流，并获得积极的情感体验。课件

情景导入观察这两个杯子，你有什么发现？课件

探究新知1说一说，哪个杯子能盛的水多？容量比较大课件

探究新知你知道哪个冷水壶的容量大吗？在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。课件

探究新知课件

探究新知你知道的容量是多少吗？大约能盛这样的5杯。大约能盛这样的4杯。为了准确测量计量容器的容量，要使用统一的单位。课件

探究新知21升2升5升3L19L课件

探究新知计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。课件

探究新知1升有多少呢？你发现了什么？1升水正好装满这个正方形容器课件

探究新知将量杯里的1升水倒入同样大小的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先估计，再倒一倒。课件

巩固练习下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？最大最小课件

巩固练习下面的容器可以盛水多少升？课件

巩固练习下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”1升6升60升1升10升100升√√5升10升30升√4升40升400升√课件

课堂小结这节课我们认识了容量和升，懂得了一个容器所能容纳物体的体积就是这个容器的容量；知道了升是常用的容量单位，1升液体正好可以装满棱长为1分米的正方体容器。课件

1升和毫升第2课时认识毫升课件

课时目标1．通过具体的观察、操作，感受毫升，并联系实际初步形成1毫升的容量观念。2．掌握升和毫升的进率，能进行简单的换算。3．能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。课件

探究新知3500毫升250毫升计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。课件

探究新知用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水有多少，再把它滴在手心上，数数大约有多少滴。1毫升有多少呢？课件

探究新知你知道1毫升有多少了吗？课件

探究新知一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫升水？把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发现什么？100200300400500ml100200300400500ml500＋500＝1000ml4课件

探究新知100200300400500ml100200300400500ml1升＝1000毫升0.2L0.4L0.6L0.8L1L课件

探究新知将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计一杯水大约有多少毫升。课件

巩固练习下面的容器里各有多少毫升药水？5ml100ml10ml8ml课件

巩固练习4升=（）毫升9升=（）毫升2000毫升=（）升5000毫升=（）升4000900025课件

巩固练习下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”1毫升10毫升100毫升2.5毫升25毫升250毫升5毫升50毫升500毫升√√√课件

巩固练习在里填上“＞”“＜”或“=”900毫升1升6升6000毫升8升7000毫升3升2500毫升＜＞=＜课件

课堂小结毫升用字母mL(ml)表示1升＝1000毫升课件

2两、三位数除以两位数第1课时两、三位数除以整十数（商是一位数）课件

课时目标1．在具体情境中探索归纳两、三位数除以整十数(商是一位数)的口算和笔算方法，并能正确地进行计算。2．在自主探究解决问题的过程中，培养不怕困难的精神以及认真细心的学习习惯。课件

情景导入课件

探究新知160÷20＝（）3包课件

探究新知你会用什么方法计算呢？20×3＝6060÷20＝3将几十看成几个十，根据表内除法直接推出结果。6÷2＝360÷20＝3课件

探究新知用竖式应该怎么计算？60203600为什么写在个位上？答：60副陆战棋要打3包。课件

探究新知48061你知道怎么验算吗？20×4＋16＝969620课件

探究新知5为什么写在个位上？515030课件

探究新知4÷2＝240÷20＝29÷3＝390÷30＝321÷7＝3210÷70＝340÷8＝5400÷80＝5课件

巩固练习800420808504208502120301040911034432课件

巩固练习用竖式计算，并验算99÷20510÷909902408